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八年级数学上学期教学总结 八年级数学上学期教学总结1 又是一年的岁末年初。回首这劳碌而充实的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了很多。  我认为教师不能只把教案写得细致周全，满足于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。〞而应当经常反思自己的教育教学此文转自行为，记录教育教学此文转自过程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学此文转自水平。教师要反思的`内容许多，现我将反思自己的教育教学此文转自行为是否对学生有损害。  本学期我只当任2班的数学教学工作。有一次班级中有一位男学生数学成果是倒数的，平常又特殊淘气，常常上课不仔细听讲。一天下课他拿着作业本到我面前，当心翼翼地问：“数学老师，这道题怎么做？〞我接过来，一看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没订正好。我很生气，“你上课在做什么？我不是刚刚刚讲过的题目？去问小组长。〞我很凶地对他，我想这个学生或许如今还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。假如是位好学生，我想我会心平气和的为他讲解一遍。即使他上课没有听。静下来想一想，我这样做是不是太偏心了？事实上，我压根儿就没想过这样做有什么样的后果？我想他是用了很大士气才敢来问我，被我这么一吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不仔细听课的缺点，如今可能会使他更不喜爱听数学，上数学课了。同时我也轻而易举的把他的上进心给扼杀了。事实上，