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小学生自主阅读能力培养的研究结题报告
和步骤
（一）方法：
1．问卷调查法；
2．实验教学法；
3．小组讨论法；
4．案例分析法；
5．观察法。
（二）步骤：
1．调查我校学生的读书现状；
2．分析调查结果，制定对策；
3．实施对策，开展阅读指导课；
4．评估阅读指导课效果，不断完善；
5．总结经验，形成小学语文阅读指导课的活动模式。
六、预期成果
通过本次研究，预期能够达到以下成果：
1．提高学生的阅读量和阅读质量；
2．培养学生的自主阅读能力，养成良好的阅读习惯；
3．提高学生的阅读理解能力和作文能力，提高语文综合素养；
4．初步形成适合本校学生实际和教师特点的小学语文阅读指导课的活动模式
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