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Word 第 第 PAGE 1 页 教材培训学习工作总结 传统的教材，更多的是注意学问的呈现，注意用教材反映相应学科的学问系统，教材的设计多考虑学问的内在规律挨次。而《Go for it.》教材主要是以结构—功能—话题相结合的三维编写主线。教材编写上，留意由浅入深、循序渐进。整套教材中到处都渗透着自主、合作、探究的学习方式，课程的内容再囿于学问的记忆和再现。要求同学动脑、动手、动口，不断开展探究性学习，更注意同学各种力量的培育。从教材的内容看，死记硬背的学问少了，敏捷运用的东西多了，教材的弹性更大了。教材设置了语言情境，注意了语言的应用，注意培育同学的听、说、读、写技能力