人口迁移(概念和影响因素)高一地理必修第二册(人教版2019).pptxVIP

人口迁移(概念和影响因素)高一地理必修第二册(人教版2019).pptx

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人口迁移 什么是人口迁移01人口迁移的影响02人口迁移的影响因素03 01 什么是人口迁移 这种春节期间回乡过年或外出旅行的人口移动属于人口迁移吗?人口迁移需要满足哪些条件? 1.概念人口居住地发生长期或永久改变的人口移动,称为人口迁移。三个条件:必须改变居住地必须持续一段时间(一般达一年以上)必须超越一定的行政界线(县级以上) 春运人口流动人口流动是指因工作、学习、旅游、探亲等原因暂时离开原居住地的人口移动现象。 从小学习优异,高中的时候去到县城最好的高中读书高考考上大学之后,就读地理科学专业,到了一座新的城市大学期间经常外出野外实习,为期一周,比如嵩山、连云港等地毕业以后来到北京工作,现在是一位努力敬业的地理教师判断高考考上大学之后,就读地理科学专业,到了一座新的城市毕业以后来到北京工作,现在是一位努力敬业的地理教师 2.类型按照是否跨越国界,可分为国际人口迁移和国内人口迁移。按迁移方向分:城市到城市、城市到农村、农村到农村、农村到城市。由农村到城市的人口迁移是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。 “走西口”,亦称“走口外”,是指山西、陕西等地民众前往长城以外的内蒙古草原垦荒、经商的移民活动。“闯关东”,是指从清朝同治年间到中华民国这个历史时期内,关内百姓去关东(今泛称“东北”)谋生的历史。 想一想:老师的迁移会引起人口变化吗?3.人口机械增长人口机械增长率:指一定区域、一定时间内(通常为1年),净迁入人口占总人口的比例。计算公式为 人口机械增长率= 年平均人口数X 100%年内迁入人口数-年内迁出人口数 人口净迁移率0,人口机械增长率为正,当地迁入人口迁出人口;人口净迁移率0,人口机械增长率为负,当地迁入人口迁出人口。 一个国家或地区人口数量的变化是由人口自然增长和机械增长共同决定的 02 人口迁移的影响 3、人口迁移的影响 从明清初期至中华人民共和国成立之前,华北大批的迫于生计的穷苦百姓历尽艰辛,闯荡到东北大地谋求生存,其中尤以山东人为多。这股移民大潮,是我国近代最大的一次移民浪潮,被称为“闯关东”。改革开放以来,山东省农民人均纯收入超过黑龙江,由此导致了两地人口迁移的方向出现反转,出现了“雁南飞”的现象。这两次人口迁移对东北地区产生了不一样的影响。思考:1、阅读上述材料结合课本内容,思考“闯关东”对东北地区产生了怎样的影响。2、阅读上述材料结合课本内容,思考“雁南飞”对东北地区有什么影响。1、“闯关东”增加了东北地区的劳动力,利于东北地区资源的开发利用,促进经济发展。但由于人口大量迁入,导致生态环境遭到破坏,社会问题突出。2、“雁南飞”使人口迁出,缓解了东北地区的人地矛盾,利于生态环境改善,同时因劳动力减少,影响了地区产业开发和经济发展。 人口迁移的影响:迁出地不利影响有利影响有利影响①加强与外界联系,有利于社会经济的发展;②缓解当地的人地矛盾;③更好地开发利用土地资源;不利影响①导致当地人才外流,劳动力不足,②影响迁出地经济的进一步发展;③带来农村留守儿童和空巢老人的问题①解决了劳动力不足;促进文化交流 ②促进商品流通和经济发展;③促进第三产业的发展;④加速城市化进程;①增加了公共设施的负担和城市管理的难度。 ②住房、交通、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力。迁入地迁移者可能获得更多的工作机会和更高的经济收入 知识延伸人口迁移对区域其他方面的影响项目影响人口数量迁入地增多,迁出地减少性别比轻工业区男性比重下降,重工业区男性比重上升职业构成迁入地第二三产业就业比重上升交通运输迁入地交通压力增大年龄结构大量青壮年劳动力迁移会使迁出地老龄化加重,迁入地人口老龄化减轻经济、文化发展改变世界产业中心的地理分布和生产活动发展,促进文化扩散和新文化区的形成 03 人口迁移的影响因素 1.推拉理论人口迁移的动力由迁出地的推力(排斥力)与迁入地的拉力(吸引力)共同构成。“推力”因素:消极因素,促使移民离开。“拉力”因素:积极因素,吸引移民迁入。迁移阻碍:距离远近、语言相同/不同、文化和民族宗教信仰差异 人口迁移的“推力”与“拉力”迁出地迁入地推力因素中间阻力拉力因素就业机会少人口迁移过程中需要 客服的一切困难,如严格的户籍管理制度、传统文化观念(“父母在,不远游”)、路途遥远等就业机会多自然灾害风险多,收入少收入稳定、收入高医疗、教育条件差医疗、教育条件好生活质量与社会福利差生活质量与社会福利好公共设施差公共设施好居住、交通与通信条件差居住、交通与通信条件好环境质量差环境质量好环境恶化、气候恶劣、土壤贫瘠环境优美、气候温暖、土壤肥沃资源枯竭、产业结构调整资源丰富你还能列出更多人口迁移的推理因素和拉力因素吗? 2.影响因素人口迁移是自然因素与人文因素综合作用的结果。自然因素主要作

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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