智能家居设备安装与调试 教案全套 人大 项目一 智能家居认知 任务一：智能家居职业感知---7.2 三居室智能家居的设计安装与调试.docx

项目一 智能家居认知 课程名称 项目名称 智能家居认知 任务名称 智能家居职业感知 课时 0.5 项目性质 □演示性 □验证性 □设计性 R综合性 授课班级 授课日期 授课地点 教学目标 知识目标 （1）了解智能家居的起源 （2）能分辨智能家居的发展历程 （3）了解智能家居应用前景 能力目标 （1）能为客户介绍产品所属的发展阶段 （2）能指引智能家居发展的前景与方向 素养目标 （1）培养主动观察的意识 （2）培养独立思考的能力 （3）培养积极沟通的意识 教学内容 售前工程师小慧需根据客户需求，正确引导客户对智能家居认识 教学重点 （1）智能家居的起源 （2）智能家居的发展历程 （3）智能家居的应用前景 教学难点 根据客户选择的产品分析产品所属的发展阶段 教学准备 教学视频 教学课件 学生分组 教学过程 教学环节 教学内容与过程 （教学内容、教学方法、组织形式、教学手段） 自主学习 1.观看智能家居展示视频，了解智能家居的功能及特点 2.完成智能家居的职业感知的表格填写任务 课堂活动 1.案例分析：智能家居有哪些功能 2.知识学习： （1）智能家居的起源 （2）智能家居的发展历程 （3）智能家居的应用前景 3.岗位再现：根据场景一设置，分角色再现技能岗位 4.任务小结：教师总结本任务涉及的知识点，帮助学生理清思路 拓展提高 智能家电与智能家居的几个误区的相关知识 考核评价 依据任务一评分标准进行自我评价、小组评价及教师评价 项目一 智能家居认知 课程名称 项目名称 智能家居认知 任务名称 智能家居的基本概念 课时 1.5 项目性质 □演示性 □验证性 □设计性 R综合性 授课班级 授课日期 授课地点 教学目标 知识目标 （1）了解智能家居的定义与特征 （2）能分辨智能家居的特征 （3）了解智能家居的组成及特点 能力目标 （1）能为客户介绍智能家居的概念及组成 （2）能根据客户诉求，组合智能家居系统的功能 （3）能分析各系统的特征等 素养目标 （1）培养主动观察的意识 （2）培养独立思考的能力 （3）培养积极沟通的意识 教学内容 售前工程师小慧需根据客户需求，正确引导客户对智能家居功能的选择 教学重点 （1）智能家居的定义与特征 （2）智能家居的特征 （3）智能家居的组成及特点 教学难点 根据客户对智能家居场景的选择，分析并选择其相关功能的模块 教学准备 教学视频 教学课件 学生分组 教学过程 教学环节 教学内容与过程 （教学内容、教学方法、组织形式、教学手段） 自主学习 1.预习知识链接，了解智能家居的定义及特点 2.完成智能家居的基本概念的表格填写任务 课堂活动 1.案例分析：智能家居有哪些组成以及各模块有什么特点 2.知识学习： （1）智能家居的定义与特征 （2）智能家居的特征 （3）智能家居的组成及特点 3.岗位再现：根据场景二设置，分角色再现技能岗位 4.任务小结：教师总结本任务涉及的知识点，帮助学生理清思路 拓展提高 智能家居国家标准的相关知识 考核评价 依据任务二评分标准进行自我评价、小组评价及教师评价 项目二 智能家居系统架构与网关调试 课程名称 项目名称 智能家居系统架构与网关调试 任务名称 智能家居网络系统架构 课时 2 项目性质 R演示性 □验证性 □设计性 R综合性 授课班级 授课日期 授课地点 教学目标 知识目标 （1）熟悉海尔智能家居的网络系统架构。 （2）会网络系统搭建的方法。 能力目标 具备根据客户需求和预算，为客户搭建海尔智能家居网络系统架构的能力。 素养目标 培养学生分析问题和与客户沟通的能力。 教学内容 售前工程师小慧需根据客户需求（全屋安防、全屋照明、智慧厨房、全网覆盖），详细向客户介绍智能家居的网络架构与网络系统搭建的实现；硬件工程师小智对网络系统架构进行具体的安装与调试。 教学重点 智能家居网络系统的搭建与配置 教学难点 智能家居网络系统的搭建与配置 教学准备 教学器材：路由器、家庭网关、上位机电脑、网线 教学课件 学生分组 教学过程 教学环节 教学内容与过程 （教学内容、教学方法、组织形式、教学手段） 自主学习 1.预习“知识链接”的内容，了解并认识海尔智能家居的网络系统架构，学会网络系统的搭建与配置。 2.完成智能家居网络系统架构与网络系统搭建的表格填写任务。 课堂活动 1.案例分析：了解智能家居的网络架构与网络系统搭建。 2.任务实现：根据用户需求和预算等，实现小户型的全屋安防、全屋照明、智慧厨房、全网覆盖的全屋智能控制的网络系统搭建。 3.任务小结：教师讲解本任务涉及的知识点，帮助学生理清思路，指导学生进行网络系统搭建。 （1）网络的连接 （2）网络系统配置 拓展提高 物联网的网络架构 系统调试流程 考核评价 依据任