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静夜 《静夜》选自《女神》之后的诗文集《星空》,写于1921年至1922年。这时国内的“五四狂潮已过,政局混乱。作者思想感情极端矛盾,他既对现实不满,有强列的爱国主义思想和反抗精神,又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和安慰。因此,诗中想象大胆,表情含蓄。 时 代 背 景 这首小诗,写于诗人留学日本期间,联系当时的背景,和诗人的处境,我们可以感受到,当时,作者既有对现实的失望,也有对祖国、家乡、亲人的思念之情。抒发了作者对现实的失望,对祖国、家乡、亲人的思恋之情。 读一读 1、划节奏、标重音、体味情感。 2、边听边想象诗人描绘的画面。 3、用自己的语言表述诗的情境。 朗读 静 夜 月光/淡淡, 笼罩着/村外的/松林。 白云/团团, 漏出了/几点/疏星。 天河/何处? 远远的/海雾/模糊。 怕会有/鲛人/在岸, 对月/流珠? 1. 第一节写的是哪些景物? 答:月光──松林──白云──疏星。 2. 这些景物构成了一幅怎样的景象?给人什么感觉,在内容和结构上有什么作用? 答:月光朦胧,笼罩着松林大地,团团的白云 遮掩着月亮和星星。 朦胧、恬静的夜景,包含着对黑暗现实的不满,对美好幸福生活的向往,在结构上也为第二节的联想营造氛围。 3. 第二节写了哪些景物? 答:天河──海雾──鲛人──流珠 4. 第二节的“天河何处”起什么作用? 为什么不知道天河在哪里? 答:承上启下,引发联想。因月、星自然联想到天河,又因白云团团而不见天河,故而引出了天河何处的发问。 5.作者看着天河,想到了一个什么神话传说? 答:作者想起这个凄美、哀婉的神话传说,联系到自己当时的处境,不禁流下了眼泪。表达了作者淡淡的哀伤、惆怅的心情,也表达了他对家乡和亲人的思念,对国家命运的忧心。 答:“鲛人在岸,对月流珠”。 6.为什么写“对月流珠呢?是表达了一种 什么感情呢? 作者介绍 郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,四川人,中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家。1914年赴日本留学,1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争,1927年8月加入中国共产党。解放后,被选为全国文联主席。他学识渊博,才华横溢,是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜,1978年6月12日病逝于北京。 代表作品 他的著作很多,有诗集《女神》,话剧《屈原》等,收在《沫若文集》里。本诗选自《郭沫若选集》,有改动。 郭沫若简介、 名:郭开贞 时:(1892 — 1978) 地: 四川乐山人 作:诗集《女神》、《星空》; 话 剧《屈原》 评:诗人、剧作家、历史 学家、 考古学家、古文学家、 社会活动家 走近作者: 本课的两首诗都选自《星空》。 学习目标 知识与能力目标: 学习欣赏现代诗歌的方法。 过程与方法目标: 理解并学习想像和联想的手法。 情感、态度与价值观目标: 了解诗人在诗中所表达的思想感情。 教学重难点 1、联想和想象的作用,联想力和想像力的训练。 2、有感情地朗读并背诵全诗。 天上的街市 郭沫若 写作背景: 《天上的街市》选自诗人第二部诗集 《星空》。1921-1923年,郭沫若三次从日本回国。这时,“五四”运动高潮已过,中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁!黑暗如漆!腥秽如血!”的黑暗现实,郭沫若感到极大的愤怒,苦闷感伤,但他并没有悲观失望,依然不倦的探索和追求。就是这一时期,1921年10月24日,作者写下了------ 《天上的街市》。 读准字音 缥缈( ) ( ) 陈列( ) ( ) 闲游( ) ( ) 笼罩( ) ( ) 疏星( ) 鲛( ) piāo miǎo chén liè xián yóu lǒng zhào shū jiāo 词语解释 缥缈: 闲游: 定然: 形容隐隐约约,若有若无。 一定像这样。 悠闲地游逛。 陈列: 把物品摆放出来给人看 珍奇: 珍贵而稀有的物品。 远远的/街灯/明了 好像/闪着/无数的/明星 天上的/明星/现了 好像/点着/无数的/街灯 我想那/缥缈的/空中 定然有/美丽的/街市 街市上/陈列的/一些/物品 定然是/世上/没有的/珍奇 你看,那浅浅的/天河 定然是/不甚/宽广 那/隔着河的/牛郎/织女 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻 定然/在天街/闲游 不信,请看
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