部编gl六下语文期末测试试卷答案及听力材料.docx

六年级语文第 六年级语文 第 1页〔共 6 页〕 部编六年级其次学期语文期末测试试卷 第一局部：根底学问积存与运用〔27 分〕 一、听短文《时代好少年》，答复以下问题。〔5 分〕 〔一〕 对教师此次讲话的主要内容，概括正确的一项为哪一项〔 B 〕。〔2 分〕 A.介绍“时代好少年”的先进事迹，号召大家向他们学习。B.教师期望同学们都能去参与“时代好少年”的评比活动。 〔二〕推断：对的打“√”，错的打“Ⅹ”。〔3 分〕 “时代好少年”代表林峻德发挥其绘画的特长，帮助城市孩子圆艺术梦。 〔Ⅹ 〕 董天晨不仅宠爱读书，而且能够运用所学学问主动解决生活中的问题。 〔 √〕 “扶车少年”宁希澄被大家称为“活导航”，还是学校“鸾娃航模社”的社长。〔 Ⅹ 〕 二、读拼音，写词语，请留意书写标准、美观。〔4 分〕 méi jí xī jiàn qīng cuì bō lí liáo guàn 倒〔霉 〕 书〔 籍 〕 ( 牺 )牲 琴〔 键 上学期 〕〔 动听或青翠 〕 〔 玻璃 〕 无〔 聊 〕 司空见〔惯 〕 méngmēngměngméng三、用“√”给加点字选择正确读音。〔2 分〕 méng mēng měng méng 来自内蒙〔 měng√ bò〔六上〕 bò 〕古的他被蒙骗〔 mēng√ 〕了。 薄〔 bó √ 〕雾掩盖下的薄荷〔 √〕地，一片绿意，布满生气。 bóbò四、以下成语中，字形及注音全部正确的一组是〔 C 〕。〔2 分〕 bó bò 余音绕梁 栩〔yǔ〕栩如生 惟妙惟肖 天赖之音〔六上〕 万象更 翻箱倒〔dào〕柜 五湖四海 不行思义 潸〔shān〕然泪下 死得其所 翻山越岭 喜出望外 迫不及待 语重心长 恭〔gōng〕敬重敬 无独有藕 五、请将以下说法错误的一项序号写在括号中。 〔 C 〕〔 2 分〕 A.这不是粥，而小型的农业产品展览会。〔比方〕 B.孰为汝多知乎？〔反问〕 C.我觉得似乎有万根钢针扎着喉管。〔比方〕 D.他脸上的皱纹伸开放来。〔神态描写〕 六、请将以下说法正确的一项序号填在括号内。 〔 A 〕〔2 分〕 A.《两小儿辩日》选自《列子.汤问》。 B.《为人民效劳》是一篇读后感。 C.《十六前的回忆》开头一段按时间挨次表达。 D.《表里的生物》是一篇科幻小说。 七、按要求写句子。〔3 分〕 因病住院的德国气象学家魏格纳无聊地注视着世界地图。〔缩句〕 魏格纳注视着世界地图。 我再也忍不住了，抢着说：“以后我帮你一起找，我看得见。”〔改成转述句〕我再也忍不住了，抢着说，以后我帮他一起找，我看得见。 我再也忍不住了，抢着说，以后我帮老班长一起找，我看得见。 全校运动会上，明玉在长跑竞赛中喜获金牌，摘得桂冠，为班级争光。〔修改病句〕 全校运动会上，明玉在长跑竞赛中喜获金牌，为班级争光。 或者 全校运动会上，明玉在长跑竞赛中摘得桂冠，为班级争光。 六、在说法正确的句子后面打“√”，不正确的打“×”。〔4 分〕 即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 〔 √ 〕 “走马观花”是说边走边看花。“不以为然”是讲不认为是对的，表示不同意。〔× 〕 4.阅读《鲁滨逊漂流记》《汤姆.索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》《西游记》等外国名著，我们获益匪浅 4.阅读《鲁滨逊漂流记》《汤姆.索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》《西游记》等外国名著，我们获益匪浅。〔 × 〕 七、依据积存填空。〔3 分〕 1．千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。 2. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植〔六上〕 3．苟日，日日，又日。——《礼记》 4.谁道人生无再少，门前流水尚能西！ 5．海内存知己，天际假设比邻。〔课外〕 6.正是江南好风景，落花季节又逢君。〔课外〕 其次局部：阅读积存与运用〔40 分〕 一、阅读短文，完成练习。〔16 分〕 闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之。负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“假设心固善，然此岂束脩③之礼?”即呼备④，赍 ⑤米一石致之塾，师乃受。 [注释]①林琴南孝廉纾(shū) :林纾(1852 ～1924) ，字琴南，近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的 称呼。 ②亟:赶忙。 ③束脩:本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人预备。⑤赍 (jī) . 携带。 给“假设心固善”中的“固”选择解释，恰当的一项为哪一项〔 D 〕。〔2 分〕 结实 B. 固执，顽固 C. 坚决，坚持 D. 原来，原来 联系上下文可知，“以袜实米”中的“实”意思是〔 C 〕。(2 分) 果实、种子； B.实际，事实； C.放进，装满； D.结实，牢实。3．以下句子朗读节奏划分正