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国开人际沟通形成性考核二答案 人际沟通是指人与人之间、人与集体之间，通过语言、文字、肢体语言、 facial expression等方式进行交流和沟通的过程。在当今社会中，人际沟通技能越来越重要。因此，针对人际沟通形成的考核，在高校职业教育中也越来越受到重视。本文将从以下四个方面，介绍国开人际沟通形成性考核的相关参考内容：一、情商及沟通能力情商是一个人的情绪管理能力，因此，情商高的人通常具有出色的沟通与交际技能。针对这种情况，人际沟通考核可以结合对情商的评估，来考察学生的沟通能力。例如，学生需要在考试中回答开放式问题，或者进行角色扮演等作业，来体现自己的言语组织与表达能力。此外，学生还可以参加小组讨论和团队工作，以体验协作的价值，并挖掘他们的团队领导能力。当然，学校也可以组织以沟通技能为核心的迎新晚会，让新生通过这样的活动，获得人际沟通技能的实践经验和提升。二、口语表达技巧口语表达技巧的良好运用，是人际沟通特别重要的一个方面。针对这种情况，考核中可以增加类似演讲、口才比赛、唱歌等活动，并要求考生进行积极的交流和互动。在进行课堂活动的过程中，老师和同学都可以通过写评价或者给出反馈的方式，提供塑造口语表达技巧的参考意见和改进建议。对于那些口语表达欠佳的学生，老师可以安排辅导，通过多次模拟演讲、互相分享方法和经验，来改善他们的口语表达和沟通技能。三、批判性思维在深化人际沟通技能中，培养学生的批判思维能力是非常重要的。批判性思维，是指在接受他人意见和观念时，兼顾自己的见解，并进行推理和判断的能力。在考核中，学生可以接受其他人的观点并进行讨论，以加深对众多问题的理解和挖掘潜在的解决方法。另外，也可以开发类似辩论、论坛、头脑风暴、选民投票等活动，以培养学生关注事实和真相，扩大视野和开阔思路的能力。四、协作与领导人际沟通考核还应该考察学生是否在团队协作中表现出色，是否在团队中扮演领导角色。这不仅能够促进学生的协作能力，从而让学生更好地理解团队的价值和意义，同时也可以提高团队合作和协调的能力。在考核中，学生还可以组织主导各类课程和社区活动，以挖掘自己的组织能力和领导潜力。此外，学校还可以组织长达数年的项目比赛，来锻炼和考察学生的团队协作和领导能力。总之，在现代社会中，人际沟通技能是非常重要的一项技能。学校可以通过丰富和创新人际沟通考核的形式，培养和提高学生的沟通能力、口语表达技巧、批判性思维能力以及团队合作和领导潜力。