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小班教案颜色大闯关 【篇一：小班科学教案：《神奇的颜色宝宝》】 小班科学教案：神奇的颜色宝宝 设计意图： 本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变 成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开 始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴 趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的快乐， 之后以爱护树宝宝，引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子。 活动目标： 1 、使幼儿积极的参与活动，体验到颜色配色带来的乐趣。 2 、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。 3 、初步感知两种颜色配色后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规 律。 活动重难点： 1 、重点：感知两种颜色配色后发生的变化。 2 、难点：通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。 活动准备： 1 、物质准备：矿泉水瓶、矿泉水瓶瓶盖、刷子、白纸、调色盘、 颜料、杯子、轻音乐。 活动过程： （一）导入： 师：今天，老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察。 看老师手中的这瓶水是什么颜色的啊？（无色） “小朋友看清楚了，魔术开始了。千万不要眨眼啊！” 教师晃晃瓶子，变变变。 师：我们一起喊，一二三。一二三变成什么颜色了？（黄色） 换盖再晃一次变变变。 师：一二三。这次变成什么颜色了？ （二）展开： 1 、教师揭开谜底。 将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密：老 师手里是一瓶清水，之前老师把盖子拧下来涂上了黄色的颜料，所 以晃一下瓶子水就变成了黄色的了。之后再换上涂了蓝色颜料的瓶 盖，然后再摇晃瓶子，水就变成绿色了。 2 、幼儿动手操作，探索颜色的变化。 （1）师：小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊？老师为每组小朋 友准备了红、黄、蓝三种颜料。（水粉、油画棒）请大家随便选两 种颜色在白纸上涂在一起，看看会有什么结果。 （蓝和红混在一起变成什么颜色？黄和蓝两种颜色混在一起变成 么颜色？红和黄混在一起变成什么颜色？） （2 ）教师讲解操作时注意事项。 师：好，现在请小朋友一起来做这个实验，不过老师有个小小的要 求：每人只能用两种颜色。不能把颜料洒在衣服或桌子上，注意保 持卫生，做一个不乱涂乱画的好孩子。 3 、幼儿说说颜色的变化。 （1）个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了 么宝宝？生活中什么东西是橘色的？答：橘子等。紫宝宝是哪两个 宝宝合在一起变成的？答：红宝宝与蓝宝宝。生活中紫色的物品有 哪些？ 师幼小结：在我们周围，到处是各种各样漂亮的颜色，只要我们用 心观察，就会发现我们的世界非常美好。 （三）结束： 宝贝们，为我们的世界做出一点贡献吧。老师这有一棵树宝宝，但 没有漂亮的颜色，我们一起来装扮一下它吧。把橘色的当树宝宝的 果实，绿色的当树干，紫色当花心。树宝宝终于有漂亮的衣服和大 大的果实了说：“谢谢小朋友。”“不用谢”自然结束。 【篇二：幼儿园小班认识颜色教案】 篇一：小班美术教案认识颜色 小班美术教案认识颜色 活动目标 1 ．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美； 2 ．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染； 3 ．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 活动准备 1 ．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花图片若干，油 画棒若干。 2 ．请大班的小朋友准备花姐姐的情境表演。 3 ．活动背景图《春天》 4 ．教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件，录音机、磁带。 活动过程 一、开始部分 教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动 的兴趣。 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参 与活动的兴趣立刻被调动起来。） 二、基本部分 1 ．复习认识四种颜色。 （1）请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是x 色宝宝。 （颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享 经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的 认知情况。） （2 ）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法： 教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里， 我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。 （和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班