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过程装备成套技术概述第1页/共68页 2《过程装备成套技术》课程简介 第2页/共68页 3第3页/共68页 4第4页/共68页 5第5页/共68页 6（一）认识实习回忆一、问题的提出八菱海螺水泥粉磨装置或其它装置为例设备机器管道控制联接起来，最后形成成套装置。第6页/共68页 7(二)专业改革——从“材机” 到“过控”建材机械过程装备与控制工程专业课《立窑设计》《粉体设备》《过程设备设计》《过程流体机械》《过程装备成套技术》侧重点 单个设备、机器的设计，科研与设计能力较强在单个设备、机器的设计的基础上，与水泥厂、机械厂的生产实际相结合，工程训练加强。毕业分配高校、设计院或大中型企业以企业为主专业比较第7页/共68页 8一部分毕业生分配到过程工业企业，所从事的工作主要是成套装置的管理工作、工程建设工作。仅仅强调单台设备、机器的设计，显然是不能适应目前市场经济的要求，还需要广泛的工程实践知识，才可能在企业中对整个装置的技术进行管理。成套装置这门课程，正好弥补了以前学生知识的不足。课程从过程工业的产品开发到装置投产全过程各个阶段所涉及的主要技术问题的基本知识都作了介绍，使学过本课程的学生，到企业后适应能力会更强。（三）开设本门课程的目的第8页/共68页 9二、课程内容第一章 概论第二章 工艺开发设计前期工作——工艺专业 1、 经济分析与评价——财务专业 2、环境评价影响——环境专业第三章 工艺流程设计及设备布置设计——工艺、设备专业第四章 过程装置的设计与选型——设备专业（略）第五章 管道设计——管道专业第六章 过程控制工程设计——仪表专业（略）第七章 现代建材过程装备的节能减排新技术——能源、环保专业第八章 过程装备安装——设备专业为主第九章 试车——各专业第十章 成套装置举例第9页/共68页 10（一）综合性与实践性强三、课程的特点从工艺、设备、电气、仪表、财务、土建、管路、暖通、防护，直到安装试车，覆盖了在工厂作为高层技术管理人员必须掌握的基本知识，横跨学科大，知识面广，是对今后作高级工程技术管理人员的基本训练。第10页/共68页 11（二）涉及的专业课多 涉及过装专业的《过程设备设计》、《过程流体机械》、《建材热工设备》等专业课程；涉及工科中的其它各专业，如工艺、电气、仪表等专业的专业课程，还涉及到财务方面的课程，几乎每一章展开，就是一个专业。第11页/共68页 12（三）涉及的工程建设中的标准、规范多 中华人民共和国国家标准? 水泥工厂设计规范?Code?for?design?of?cement?plant?GB?50295-1999???主编部门:国家建筑材料工业局?批准部门:中华人民共和国建设部?施行日期:1999年7月1日???关于发布国家标准《水泥工厂设计规范》的通知?建标[1999]?90号第12页/共68页 13（一）任务过程装备成套技术的主要任务和基本要求 这是一门综合性、实践性较强, 涉及知识面很宽的课程。希望通过本课程的学习，使学生获得过程工业生产装置建设有关的广泛、全面的基础知识。（二）要求 本课程的任务是从产品开发、可行性研究、工艺设计、专用设备设计、定型机器设备选型、生产参数自动控制到装置安装、调试、投产全过程所需知识中其它专业课程没有涉及到的知识，以拓宽知识面、开拓思路。为本专业的学生就业后有能力承担过程工业生产的不同环节的技术工作进行知识储备。第13页/共68页 14本课程学习分成五部分：第一部分 概述第二部分 工艺过程开发与工艺设计概述第三部分 经济性评价、环境评价第四部分 设计(工艺路线、设备设计选型）第五部分 管道设计 第14页/共68页 15四、学习中注意的几个问题理论与实践相结合多看参考书与上网树立“工程观念”，全局考虑 第15页/共68页 16五、成绩评定总成绩=平时成绩×30%+考试卷面成绩×70%1、平时成绩以100分计算，由以下内容构成：出勤情况×50%+作业情况×50%。2、期末考试成绩：满分为100分。第16页/共68页 17教学重点： 过程工业的的概念 过程工业的特点 过程装备成套技术的概念教学难点： 过程工业装备成套技术的工程应用状况 典型过程工业生产过程的具体细节第一章 概述 第17页/共68页 18 教学内容1.1 过程工业与过程装备成套技术 1.2 典型成套装备示例第18页/共68页 19§1.1 过程工业与过程装备成套技术 第1