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长征路作文(3篇) 长征路作文1 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！ ——题记 还记得我小时候，曾对围棋产生了浓厚的兴趣。后来，我如愿进入了围棋班，但我的`棋艺进展缓慢，我的心灵每天都如细嚼黄连，被苦恼紧紧笼罩。我决定摆脱苦恼的迷雾，走上提高棋艺的漫漫长征路。 袅袅檀香，一杯青茗，在我的书桌上，错落地躺着几本虚掩着的围棋书。随手拾起一本，翻开看时，一颗颗棋子早已布好万千阵列，似乎只等人来破解。初读几篇，我脑中早已乱如细麻，虽拼命地想揭开，最终只落得一盘死局。但我没有放弃，开始尝试着自己摆出每一个棋局，一边紧皱眉头，双眼紧咬书中的每一点信息，一边落子纷繁，摸索着所有可能的出路。渐渐地，一页页难题被打上了完成的记号，脑中的乱麻也一天天解开。当我终于解决几本书，蓦然回首，自己已经跋山涉水，走过了一段长征路。展望远方，是那提升棋艺的无尽追求。 当我大些时，我开始与高手对弈。开始的几盘棋中，我屡战屡败，每每在对手的高着之下黯然投子。不知是什么推动着我，坚持与他们对弈，在我冥思苦想，举棋不定时，心中总有一个声音高喊着：“继续，不要放弃！”当我又有所长进，与曾经的胜者不相上下时，我欣喜地发现，自己已经在那绵延的长征路上更进一步，朝着目标前进。 有一天，一位围棋大师来访，我有幸亲自赏大师之棋。然而，他的几步怪异之举很快让我心中迷雾笼罩，百思不得其解。回家之后，我不断地研究着，将自己疑惑之处按棋谱摆放，用棋子比划着来回推敲，脑中黑白棋子交互碰撞厮杀，内心早已沉浸于棋盘世界。忽然灵感的火花照亮了迷茫的心境，我恍然大悟，醍醐灌顶。激动之余，心里早已明白，我已经在长征路上奋勇前进了。 几年以来，我朝着提升棋艺的目标，在围棋的长征路上不断前行。我相信，我也会以一个个坚定的目标不断跋涉在其他崎岖的长征路上，获得更可喜的成就！ 长征路作文2 红军战士在历经艰难险阻后走完了他们的两万五千里的长征路。而对于我来说，学习语文的过程就是我的长征路。 学习语文是一个长久积累、坚持的过程。在这其中也少不了坎坷。 一开始学习语文的时候我就碰到了我第一个敌人“文言文怪”。课内的好说，课外的就拿不准了。每当做课外文言练习的时候，我就会焦头烂额。心里想：天下古文那么多，怎么能全都掌握呢！但是我没有放弃，而是在学习课内文言文的时候全神贯注地聆听，课堂上我目不转睛地盯着黑板，嘴里不停念叨着重点词句，笔尖在本上飞快地滑动，留下一道道优美的印记。不时眼睛一亮，伴随着“哦”的一声恍然大悟。课下，我会主动积累文言词句，把它们背得滚瓜烂熟。就这样，我日积月累了大量的文言词语，培养了自己的文言语感。慢慢地，我发现“文言文怪”已不再是我的拦路虎了。 然后又遇到了“名著老妖”。面对它，我想到了一个好方法：思维导图。每当我读完一个回目后，我都会总结概括，书上一个个显目的红圈圈就是见证。我有条不紊地写上中心词，箭头，括号。刷刷地翻书声又把我带回了几分钟前：在书海中徜徉，在读书笔记本上舞蹈的那个用心苦读的小男孩。“手里有书，心中不慌”，“名著老妖”也就不攻自破！ 最后是终极大BOSS——“阅读理解”！对付它确实得花点心思，但在心底我早已下定决心：不成功，则成仁！我开始各方面地收集阅读题并一有时间就开始练习。只见我皱紧眉头、紧握笔尖、在一大段一大段的字眼中圈圈画画。一会儿圈一个词，一会儿画一个句，一会儿又在答题纸上奋笔疾书。答完了这道题，我才沉下心来，展开眉头。不仅要练习，还要总结。我准备了一个单线本，翻开它，里面尽是整齐有序的知识点，浅黄的底页映衬出油墨的淡雅，不免想让人多看上一眼。练得多，总结得好，“阅读理解”也终被我拿下！ 语文学习的这条长征路虽是艰难，但只要你敢于挑战，坚持不懈，就一定会走向成功！ 长征路作文3 我眼中的长征是经历了无数次的磨难，才是现在这个样子的。 他们就是在这样艰苦的环境中锻炼出来的。被敌人前后夹击、围追堵截，他们还是刻服了许多的困难，顺利的到达陕北。 在我的心中，他们永远是那么高大、那么不屈不饶、那么的舍己救人，我要学习他们不怕苦、不怕困难的精神。 他们每次被困难重重包围时，而是想方设法的打退敌人，是自己又能踏上新的征程。而有些战士在打退敌人时侯，又自己做出的牺牲。 我想那些做出牺牲的战士会想，我是光荣牺牲的，我也付出了一份力，我是值得的。如果我是其中的一个战士，我也会为我自己而感到骄傲、自豪！ 我为我自己的祖国而感到骄傲、自豪。我们的英雄前辈为我们做出了好的榜样，我要学习进取，为我的祖国增一份力！