回归大学之道读书报告.pdfVIP

- 回归大学之道读书报告 本书主要向我们讲述了现代社会对于美国大学本科教育的反思 与展望，提出了大学教育的八个目标即大学生应具备的八种素质。 本书第一章主要讲述了美国大学的开展历史，从一开场的严格 约束，死板管理到后来的追求训练智力和塑造性格再到后来的现代 化的管理方式：实用课程增加、必修课减少，让学生按照兴趣选 课、个性化教学方式等等。随着经济的开展以及人民生活水平的不 断提高，人们对于教育的要求也越来越高，不再一味的屈服于学校 统一固有的教学方式，而是从自己的兴趣出发，选择自己所喜欢的 课程。对于我们自身而言，应充分利用好选修课这一资源。选择自 己喜欢的并且可以提升自我能力的课程，有兴趣地进展学习。这样 一来，一方面将自己的兴趣与学习相结合，另一方面也提升了自己 的能力，增长了自身的见闻，增强了知识储藏量。现代高等学校的 教育，更加注重学生自身能力的培养以及技能的提升，而不仅仅只 局限于优异的成绩。所以，作为现代大学生，要注重自身能力的培 养以及才能的提高，而不单单只是看中学习成绩。否则，一旦走出 校门，很难融入社会。 我们的大学教师对于当代大学生也有很多重要的影响。在这本 书的第二章中就提出了如何去判定大学的成败得失-教师是很重要的 一个因素。对于美国教师，最普遍的抱怨就是，教授承当了许多的 科研及校外咨询任务，以至于他们开场无视教学与学生。但其实也 有很多的教师，在教学的过程中获得成就感，使得他们甘心把时间 . z. - 花在课堂教学上。此书中提出，对大学角色的不同，缺乏合作，无 视教育目的，过于强调通识教育，无视教学方法，无视课外活动等 都对大学本科教育产生了很重要的影响。在我的学习过程中，教师 的角色就是催化剂，加速我对疑难问题的解答以及对已经掌握的容 更加深层次的理解。 则，大学应该让学生通过四年学习收获什么呢.在这人生的关键 时刻，大学应该怎样帮助年轻人成长与开展呢. 大学教育的八个目标，即大学生应该具备的八种素质。威尔尔 提出：大学的目标是帮助学生找到分化的知识领域间暗藏的在联 系，以便学生答复更深层次的问题。 一、学会表达 每个人都了解，较好的口语表达能力是在人际交往中必不可少的前 提条件。每个人都要与人沟通，与人交流，所以，锻炼自身的口语 表达能力是社会生存的根底之一。表达的方式分很多，其中有写作 和口语表达这两种方式。我们在学会表达的过程中，也要学会写 作。通过写作，我们能更好的表达我们心的想法，因为笔尖上的力 量是强大的。在我的大学生活中，其实我更喜欢的是用文字来记录 我的心情，因为我觉得它更加能表达出我的真实想法，并且它是一 个忠实的聆听者，让我毫无保存的倾吐我的心声。 二、学会思考 . z. - 此书指出：培养学生的批判性思维能力是本科教育的重要目 标。学会亦或是培养思考能力的方法有很多：教师进展批判性思维 的教学，学生进展数理推理，学生在专业课上的思考等。不会思考 是当代大学生普遍存在的一个现象。可能是因为对于问题的不熟 悉，所以无从下手；也可能是因为懒的思考，不想动脑子。所以， 学会思考是当代大学生走向成功的必经之路。在我们现在的学习过 程中，我们应该更加积极地参加课堂学习的思考，积极配合教师的 教学，跟上教师的思路，在教师提出问题之后，更加积极的思考， 从思考中突破，寻找正确的解决方法。这样一来，就迈出了学会思 考的第一步。 三、培养品德 此书中曾说过这样一句话：承受过良好教育的年轻人，各方面都承 受过规、教诲和监管，但有一个重要方面例外，那便是品德的培 养。品德的培养有很多的方法：教师道理推理的教学，学生自身增 强道德意志。我们常说，人的品德展现出一个人的根本素质，可 见，品德在一个人身上有多么的重要。作为当代大学生，拥有一个 好的品德是做人做事的根底。在我们的日常生活中，我们可以多多 地帮助别人，无论是小事大事，只要伸出了援助之手，就会或多或 少的帮助到别人。上课认真听讲，作