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- 2023-06-25 发布于四川
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读书摘录:班级管理因素分析(八)
班主任的成本意识在学生文化课的学习中所具有的作用。成本投入和
成本效益,是现在经常听到的词语。生意人讲成本,不做亏本的买卖。工
厂也要讲个成本,讲个利润,否则资金在雄厚也是赔不起的。作为班主任
在学生的文化课的学习中也应该讲一讲成本的投入,讲一讲成本投入的效
益。无效益的投入,时间一长,班主任也是赔不起的。
文化课的学习最终要体现在学生的学习成绩上。这有点像农民种地,
到了秋天就看收成如何,要是地里打不出粮食来,到那时说什么都没有用
。班主任的工作也是如此,一个学期下来,一看成绩,连说话的底气都没
了。为了地里能够打出粮食来,只要是当上了班主任,辛苦甘劳的付 出则
是必然 的。而问题则在于是否思考过 ,付 出之后 ,其效益如何 ?想没有想
过 ,亏没亏本?是赔了还是赚 了?是否在付 出以后 ,以后的付 出又在重复
以往付出的起点,或者在付 出之后 ,又需要更多 的付 出。这里便有个成本
核算 的问题了。对于这个成本,班主任一定是要算 的,谁不算 ,吃亏的肯
定是 自己。时间投进去 了,心血投进去 了,认知投进去 了,就应该有效益
,就应该有产 出,就应该有个积累 。如果没有效益,没有产 出,没有积累
,就要找一找原 因了。那一定是什么地方 出了问题。可千万不要
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