全科医师培养的几点体会.ppt

全科医师规范化培训的几点体会 北京大学人民医院继续教育处 全科医师培养的现状 规范化培训起步晚 经验不足 缺乏可持续发展的机制 理 念 转 变 生物医学——社会心理模式的转变 治疗为中心——预防为主体的转变 社区服务者——社区医学发展的管理者 培 训 模 式 巩固基本理论 强化临床技能 深入社区实践 培训质量保证 雄厚的师资力量 系统的轮转计划 严格的考核制度 科室 内科 神内 儿科 妇产 普外 创伤 急诊急救 强化培训 呼吸 消化 心内 肾脏 内分泌 血液 传染 时间 2 2 2 1 2 .5 1 2 2 2 2 1 4 .5 全科医师临床轮转计划 培训特点 科学合理的培训比例 突显临床特色 模拟教学环境建立 提高培训水平 双轮强化培训制度 保证质量的稳步发展 实现临床——管理——实践的有机结合 效 果 成熟的管理模式——三级管理网 稳步发展的机制——依托毕业后教育 科学研究的基础—— 综合素质的塑造 持续发展的态势—— 规范系统的培养模式 建 议 激励机制 资源投入 培训与使用 师资队伍 质量评价 培养计划的调整 社区与预防的同步 谢 谢