依法行使民主权利说课稿.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 第 九 课 依 法 行 使 民 主 权 利 — — 人 民 政 府 服 务 人 民 （说 课 稿 ） 一、说教材 1.教材的地位和作用 本节课内容是北师大版《经济政治与社会》第四单元参与政治生活第九课依法行使民主 权利第二框的内容。依法行使民主权利——人民政府服务人民是参与政治生活的重要一课， 它是第三单元拥护社会主义政治制度的延伸，又是为下面讲解公民要履行义务，承担责任等 内容做个铺垫，起到承上启下的作用。 2.教学目标 （1）知识目标：了解我国政府机构的设置；理解我国政府的基本职能，知道我国政府是服 务型政府。 （2）能力目标：培养学生全面系统地看问题的能力，提高综合分析问题的能力。 （3）情感、态度、价值观目标：通过学习使学生感受到我国政府是人民的政府，体验政府 对人民作出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。 3.教学重点、难点 教学重点：政府的主要职能。依据是这是课程标准要求阐述的重要知识点，认识政府的职责 和功能，才能充分感受到政府是为人民服务的政府。 教学难点：我国政府是服务人民的政府。依据是学生可以从现实中感受政府的作用，但是现 实与理论又有一定的差距。 二、说学生 1.学生自我意识进一步增强，要求别人了解、理解和尊重自己。 2.学生学习没有形成整体观念，只会从知识点上记忆知识。 3.学生很少亲身接触政府，学习本课有利于学生深刻认识政府，让学生对政府的认识由感性 认识阶段上升到理性认识阶段。 4.政治生活的内容单一，对学生来说比较枯燥，所以在教学设计上要吸引学生眼球，提高学 生的学习兴趣。 三、说教法 1.摸底教学法：了解学生实际，做到一切从学生实际出发，让学生理解应用知识。 2.引导探究法：通过创设问题情境等活动方式，以学生为主体，使学生的独立探究能力得到 充分的发挥，培养学生自学能力。 3.多媒体教学法：利用多媒体幻灯片等影音资料进行直观演示，激发学生兴趣，活跃课堂气 氛，促进学生对知识的掌握。 四、教学过程 （一）导入新课（3分钟） 1.复习旧课知识 2.明确新课学习目标 （1）了解我国政府的主要职能 （2）认识我国政府是服务型政府 （3）监督政府权力的行使 （做笔记） （通过复习导入法，使学生迅速找到本节课与上节课的衔接之处；通过明确学习目标法，单 刀直入学习正题，使学生学习具有目的性） （二）讲授新课 一、了解我国政府的主要职能（学习目标一） 1.摸底调查：请同学们说说你认识的政府机构。 （3分钟） （在这一摸底活动中，主要检验下同学们对政府职能的履行主体即政府机构了解多少，从政 府机构讲起，引导学生掌握政府的职能） 百学须先立志。——朱熹 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 2.探究学习（2分钟） （1）问题一：我们通常把国家机关分为类？分别是。 答案：三类。分别是权力机关、司法机关、行政机关。 （2）问题二：政府属于哪一类型的国家机关？ （做笔记） 答案：A权力机关B司法机关C行政机关 （3）问题三：下列哪些是属于政府部门呢？ A村委会B胜利街居委会C 中山市人民代表大会D法院、检察院 F教育局E工商局 3.讲授行政机构设置结构图（2分钟）公安局 税务局政府 国务院工商局办事 省级人民政府教育局机构 市级人民政府以中山为例中山市人民政府环保局 县级人民政府社保局…… 乡镇级人民政府横栏镇人民政府 4.回归学习目标 （1）什么是政府职能？（2分钟） 政府职能就是政府在国家和社会生活中所承担的责任和功能。具体说即是政府的工作部 门日常所做的工作。比如公安机关平时负责的抓小偷的工作，环保局治理环境污染的工作等。 （做笔记） （2）引出政府具体的职能（让学生连线）（5分钟） 经济职 公安 扩大社会就业，提供社会保 税务 组织和发展教育、科学、文