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- 2023-06-26 发布于山东
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第二节化学能与电能(原电池)
【课标要求】
知识与技术:
1.获取化学能与电能转变的化学实验的基础知识和基本技术,并达成化学能与电能转变的化学实验。
2.形成原电池的观点,研究构成原电池的条件。
过程与方法:
1.经历对化学能与电能转变的化学实验研究的过程,进一步理解研究的意义,学习科学研究的基本方法,提升科学研究的能力。
2.能对自己的研究原电池观点及形成条件的学习过程进行计划、反省、评论、和调控,提升自主
学习化学的能力。
感情态度价值观:
发展学习化学的兴趣,乐于研究化学能转变成电能的神秘。
【教课要点】
初步认识原电池观点、原理、构成及应用
【教课难点】
经过对原电池实验的研究,指引学生从电子转移角度理解化学能向电能转变的实质以及这
种转变的综合利用价值。
【教课过程设计】
第一课时
【资料卡片】
热电厂生产的过程
利用煤、石油、天然气等自然界储藏量极其丰富的化石燃料发电称为火力发电。燃料在锅炉中
焚烧产生蒸汽,用蒸汽激动汽轮机,再由汽轮机带动发电机发电。中国煤炭的44%用来发电。中
国煤炭特色是高硫、高灰分且难洗选煤的比重较大,从1980年到1996年,烟尘排放量基本持平,
SO2排放量奉上涨的趋向,氮氧化物排放总量获取必定的控制。火电厂冲灰水、灰渣排放量现已完全解决。
【问题研究】
火电站中,从开始到结束能量是如何转变的?火力发电利与弊?可否将化学能直接转变为电
能?
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