黄二小五年级语文上册 第5单元 水 1 生命与水作业设计 北师大版20.docVIP

《生命与水》课时练 第一课时 ·基础题（你一定能过关!） 一、看拼音写词语。 yè tǐ cháng wèi fèi wù pái xiè yǎng qì （ ） （ ) （ ) （ ） ( ） jǐng tì zī rùn xún huán （ ） ( ） （ ) 二、选择恰当的关联词语填空. 既然??就?? 虽然??但是?? 如果??就?? 不但??而且?? 1、（ ）我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器（）不能缺少润滑剂。 2、水（ ）构成了生命，（ ）维持着生命。 3、（ ）人体存在着许多不解之谜，( ）我们知道，水是生命之源，人体一切奥秘都离不开水。 4、（ )水对人体如此重要，我们（ )应当养成喝水的良好习惯。 ·提高题（坚信你最棒!) 三、按要求改写句子。 1、年轻人啊，谁又能不犯错误?（改为陈述句） 2、爸爸对小兰说:“我背你过去。(改为转述句） 3、今天的活动我们要参加.(改为双重否定句） 4、雨下的特别大。（改为夸张句) 四、写出下列句子的说明方法。 1、如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。 （ ） 2、地震和矿难存活下来的人证明,不吃饭可以坚持十几天，美有水一个星期也活不成！（ ) 3、人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升。（ ） 第二课时 ·发展题（我自信！我出色！) 一、请设计一条“珍惜水”的广告语. 二、指出下列句子中引号的作用。 A、表示特殊含义，起强调作用B、表示特定称谓C、直接引用 D、起比喻的作用 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.（ ) 2、亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”.（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ） 4、看到眼前的荷塘,我不由的想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句来。（ ） 三、人体与水有怎样的密切关系? 答案 第一课时 液体 肠胃 废物 排泄 氧气 警惕 滋润 循环 1.如果…就2。不但…而且3.虽然…但是4。 既然??就 1。 年轻人,谁都会犯错误。2. 爸爸对小兰说，他背小兰过去。3。 今天的活动我们不能不参加。4。雨大的能把地上的蚂蚁淹死。 1.打比方2。作比较3。列数字4 第二课时 二、1。A2.D3。B4。C 三、答：肌肉中水占70％左右，可以说没有水就没有生命；水是人体新陈代谢的大功臣；水是人体润滑剂；水是体温的调节剂;水是人体的防护兵；水构成生命，维持着生命. 成吉思汗和鹰 一、辨一辨，组词写好后给同桌听。 狩(????? ）???? 碗（?????? ）??? 拧(?????? ） 守(????? ）???? 腕(?????? )??? 咛（?????? ） 二、积累词语 悠闲(?? ）??? 环顾（?? ）?? (?? ）而归? ? (?? )不已 急不(?? ）?? 一饮（?? )?? (?? ）败坏?? （ ）言（ ）语 三、想一想，填上合适的词语,相信你能行！ 清澈的（?????? ）?? 潮湿的（?????? )?? 沉痛的（?????? ) 宠爱的（?????? ）?? 陡峭的(?????? ）?? 可怜的(?????? ） 答案: 一、狩猎 瓷碗 拧干 守护 手腕 叮咛 二、自在 左右 失望 兴奋 可待 而尽 气急 不 不 三、小溪 土地 教训 动物 山崖 兔子 小苗与大树的对话 学习目标： 1、我能认识本课的生字词并理解. 2、我能，正确、流利地朗读课文，并把握谈话的主要内容。 3、我能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。 学习重点：能从对话中得到怎样读书和学习的启示，并认真参与课外阅读。 知识链接： 季羡林，文学翻译家、学者。生于1911年，山东临清人。 《三国演义》原名《三国志通俗演义》,是我国第一部章回小说,也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.作者是元末明初的罗贯中。 《水浒传》创作于元末明初，作者施耐庵，是第一部描写弄明起义的小说。 《彭公案》《施公案》《三侠五义》均为清代侠义小说,以行侠仗义、惩恶扬善为主题. 预习提示： 1、借助生字读音读通课文,在不理解的地方做好批注；对于不理解的词语借助工具书理解. 2、勾画出我认为重点的句子多读几遍，并说说我的体会. 3、课文内容我知道: