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202X个人校本研修总结 202X年个人校本研修总结 七月，学生毕业离校，而我却重返教师厅。那真是崭新的一天，我和同事们一起参加了校本研修。此次活动主要涉及到高考英语二轮复习中的阅读技巧，说实话，原本我对于这个题目没有多少兴趣，不过我还是参加了活动。没想到，这个沉闷的话题竟然让我收获颇丰，让我对教育的认知有了更深入的思考。首先，让我介绍一下活动的内容。我们的研究课题是围绕高考英语复习的阅读技巧展开，讨论的具体话题包括：阅读速度与有效性、文章结构分析、文脉联系等等。整个研修活动持续了两天，经过老师们详细地讲解、同事们的研讨和群体演示，我们对于阅读技巧有了更具体的认识和体会。通过这次活动，我收获了以下几点：一、阅读技巧的实际应用阅读技巧是一个非常实用的知识，特别是在学科教育中。只有通过逐步实践和多次反思，我们才能找到最适合自己的方法。这次活动中，我们不仅学习了如何分析文章结构及重点信息，还学习了如何在有限时间内做出更好的解答。老师们讲解了多种技巧与方法，在实际操作中我们发现这些技巧不仅对于高考有用，对于日常教育也可以起到积极的启示和帮助。二、如何在校本研修中输出有效成果精心策划与设计是一个成功校本研修的前提。在这个活动中，我们从外部的形式到内部的设计，多方面地反思了我们在校本研修中可能产生的问题。只有梳理好主题、关键点、教学策略并提供逐步反馈，才能真正做到知识的输出。三、教育研究的重要性这次活动让我对于教育研究的重要性有了更深层次的认识。教育研究是教学可以进步的基石，只有通过教育研究才能实现可持续性发展。它能够导向最有效的教学方法，提高同学们的学习成果与兴趣，同时还能激发教师们不断追求进步的热情和信心。总的来说，这次参加校本研修是一次卓越的经历。我认为，教育研究的重要性在于我们不断地追求进步、追求更好的教育质量。我们必须注重加强自己的研究技巧、不断探索新的教学方法、理论，并将其运用到日常教育中。我相信，只有通过这样努力，我们才能逐渐实现教育质量的提升。