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火把节教案 火把节教案「篇一」 一、活动目标： 1、学跳集体舞“快乐的火把节”，感受彝族摆手舞的舞蹈风格。 2、根据情节的提示，记忆动作顺序。 3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈欢快、奔放的情绪。 二、活动准备： 介绍有关彝族火把节的传统和风俗习惯。 三、活动过程： 1、了解舞蹈情节，学习基本动作。 火把节教案「篇二」 一．走进作者 王充闾，笔名: 汪聪， 男 ，1935年2月5日 出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员，省作协主席、名誉主席，南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。 二．知识备查 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，流行于云南、贵州、四川等彝族地区。白、纳西、基诺、拉祜等族也过这一节日。农历六月二十四日的火把节是彝族最隆重、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最 富有浓郁民 族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文 化遗产名录。 三、预习检测 给下列加点字注音。 头帕（ ） 宰（ ）鸡 矫（） 健 摔跤（ ） 熊（）猫 披毡 （ ） 嫉妒（ ) 彝（ ）族 四．整体感知 有感情地朗读课文，想想课文分为多少部分？每部分写什么？ 五．细节感知 1.学习课文第一部分 ：为了欢度火把节，彝家人做了什么准备？ 2.学习课文第二部分 ：课文描写了火把节哪几个场 面？ 3.学习 课文第三部分 ： 从关于火把节的传说中想到什么？ 六．讨论交流 你知道火把节还有哪些活动，跟同学交流。 答案： 三、pà zǎi jiǎo jiāo xióng zhān j í dù yí 四、第一部分：节前的准备。 第二部分：火把节的盛况。 第三部分：火把节的来历。 五。 1、彩衣头帕、披毡花包、赶赴盛会 2、准备节日饭菜、斗牛、摔跌、点火把、围着篝火跳舞。 3、火把节不是 一个普通的节日，它更是彝族人民勤劳勇敢、不屈不挠精神的象征 。 六 、除秽、斗鸡、斗羊、朵洛荷舞相关链接： 火把节教案「篇三」 一、活动目标： 1、学跳集体舞“快乐的火把节”，感受彝族摆手舞的舞蹈风格。 2、根据情节的提示，记忆动作顺序。 3、大胆运用夸张的动作、激昂的叫声，表现舞蹈欢快、奔放的情绪。 二、活动准备： 介绍有关彝族火把节的传统和风俗习惯。 三、活动过程： 1、了解舞蹈情节，学习基本动作。 ——了解舞蹈情节与动作。 教师一边示范动作，一边介绍情节：“彝族的火把节到了，小朋友们来到了广场上玩起了捉迷藏的游戏。玩热烈，大伙儿用手去擦汗，把自己的脸都擦花了，一个个笑得腰都直不起来了。最后大家围着火堆，跳起了欢快的舞蹈。 ——幼儿一边回忆情节，一边随着老师哼唱的音乐，练习动作。 2、幼儿站成圆圈做动作。 ——幼儿拉成圆圈，找准圈上，练习随着“呦“的叫声转向圈上做动作。 ——引导幼儿根据绕火堆跳舞的情节，练习随音乐边绕圈跑，边叫“呦“。 3、完整舞蹈。 ——随乐练习，教师带做。 ——教师用情节提示幼儿随音乐舞蹈。 火把节教案「篇四」 活动目标 1．知道火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。 2．综合发展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的能力。 3．萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。 活动准备 1．布置活动场地：低矮灌木林，几座独木桥，竹排，害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。 2．请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。 活动过程 一、教师扮演彝族姑娘，邀请幼儿到彝乡过火把节 1．师：我是某某村的彝族姑娘，今天邀请小朋友到我们彝乡去做客。 2．带领幼儿做开汽车状，走进布置好的场景中，边走边做准备活动。 3．对话交流对火把节的认识和了解。 师：今天请大家来做客是因为我们彝族人民传统的盛大节日DD火把节到了。小朋友参加过火把节吗?彝族人民是怎样过火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由讨论，教师再讲述故事，让幼儿知道每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节，节日期间要举行庆祝战胜凶神、消灭害虫的活动。) 二、幼儿参加火把节庆祝活动 1．彝族姑娘介绍游戏名称，讲解玩法，并请三名彝族娃娃分别示范游戏的基本动作： (1)过低矮灌木丛：钻爬； (2)过独木桥：走平衡木，练习一下平衡； (3)跳竹排：练习单双脚跳。 2．幼儿自由选择活动项目，与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参与、观察、指导各组的活动。 3．捕捉害虫：请幼儿帮彝族人民捕捉害虫。(练习纵跳) 4．彝族姑娘与幼儿一起点燃火把，烧死害虫。(提醒幼儿平时不能玩火) 5．在彝族姑娘的带领下，幼儿围成圆圈，在彝族音乐的伴奏下，跳彝族舞蹈庆祝胜利，庆祝丰收。 附：火把节的传说 传说很久很久以前，玉皇大帝不满人间比天上好，就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下，撒下天