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北师大版数学小学一年级下册《图书馆》教学反思
教学反思：《图书馆》
在本次教学中，我首先创设了图书馆的情境，让学生在情景中提出各种问题并尝试解答。例如，有学生提出了《汪汪乐园》和《海底世界》一共有多少本的问题，学生们知道要算两种书的总量必须用加法，他们立刻就能列出算式，并且很自信地举起了小手。在我的引导下，学生们用小棒来摆一摆，进一步明确计算的思考方法。通过学生的交流，他们也有了更多阐述自己想法的机会，还能够体验到与他人合作的良好情感交流。学生学习的兴趣特别高，从课堂掌握的情况看，学生的计算完成较好，完成了本课的教学任务。
另外，在课堂上我尊重每个学生的想法，鼓励学生进行独立思考，引导学生经历
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