新北师大版五年级数学上册《分数的基本性质》课件.pptVIP

义务教育六年制小学数学第十册; 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。;在下面□中填上合适的数。;用分数表示每个长方形里的黄色部分。;1、 与 相等吗？你能用上 面的规律分析吗？;分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变。（0除外）。;2、你能不能用折纸或涂色的方法，来证 明 与 相等？还有那些分数与它们相等呢？;=;右边的式子对吗？为什么？;这样列对吗？为什么？;分数的基本性质性质;想想除法的性质是什么？;你能把 和 化成分母是12 而大小不变的分数.;3×4=12 根据分数的基本性质,把分母和分子同时扩大4倍.;24÷2=12 根据分数的基本性质,分数的分母和分子同时除以一个不为0的相同数,分数的大小不变.;练一练： 1、判断。（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 （4）;2、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）;请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。; 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。; （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把一张长方形的的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ ;义务教育六年制小学数学第十册; 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。;在下面□中填上合适的数。;用分数表示每个长方形里的黄色部分。;1、 与 相等吗？你能用上 面的规律分析吗？;分数的分子和分母同时乘一个相同的数，分数的大小不变。（0除外）。;2、你能不能用折纸或涂色的方法，来证 明 与 相等？还有那些分数与它们相等呢？;=;右边的式子对吗？为什么？;这样列对吗？为什么？;分数的基本性质性质;想想除法的性质是什么？;你能把 和 化成分母是12 而大小不变的分数.;3×4=12 根据分数的基本性质,把分母和分子同时扩大4倍.;24÷2=12 根据分数的基本性质,分数的分母和分子同时除以一个不为0的相同数,分数的大小不变.;练一练： 1、判断。（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 （4）;2、填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）;请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。; 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。; （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把一张长方形的的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ ;