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幼儿园61小班教案 课程目标 通过学习欣赏和模仿粘土艺术，培养幼儿的创造力和想象力； 提高幼儿的手眼协调能力； 扩展幼儿的艺术知识及艺术素养。 教学重点 教孩子如何使用粘土创作； 学习欣赏与模仿粘土艺术。 教学难点 让幼儿自己设计和创作，发挥自己的想象力。 教学准备 粘土； 色彩笔。 教学过程 1. 教师示范 教师讲解如何制作一个简单的粘土雕像。幼儿观看示范并理解如何使用粘土。 2. 让孩子尝试制作 每个幼儿分配到一小份粘土。教师可以根据孩子的年龄和能力，提供不同的主题，比如动物、花卉、食物等，让孩子们自己动手创作。 3. 引导和辅导 在孩子们进行制作时，教师可以辅导和引导他们，帮助他们完成自己心中的创作，任何创意都应被尝试。同时要规定好时间，让孩子们在规定时间内完成自己的作品。 4. 班级互动 集体评选或相互欣赏彼此的作品，可以让孩子们感受到互相学习、借鉴的重要性，并能提升幼儿的自信心和成就感。 5. 作品展示 让孩子将自己的作品展示出来，可以用色彩笔在纸板上画出适当的背景，并用标签写上自己的姓名和作品名称。 教学方法 1. 讲解法 通过讲解，让孩子们明白如何使用粘土，并知道该如何勾画自己的创意。 2. 实践法 让孩子们亲自动手创作，把他们的想法付诸实践。 3. 观摩法 幼儿可以通过看别人的作品，汲取创作的灵感和方法。 教学评价 看孩子的创意和实际制作水平； 考核心灵活性和创造性的表现； 对孩子的动手能力和艺术想象力进行评估。 教学总结 本节课程通过粘土动手创作的方式，带领孩子们发挥自己的想象力，探索艺术的无穷魅力。在这个过程中，孩子们既锻炼了手部动作、提高了想象力，又学会了欣赏粘土艺术，并培养了自己对于作品的认知能力。此外，这种以孩子为中心的教学方法也有利于幼儿培养自信心，敢于表现和展示自己。