A1技术支持的学情分析(作业)—微能力认证(12).docx

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2023-06-27 发布于江西
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A1技术支持的学情分析(作业)—微能力认证(12) 四年级学生的学习情况分析报告四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期。在这个阶段，学生对自我、他人、家庭和社会都有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。大多数学生都淳朴、活泼、积极向上。然而，也有一小部分学生比较自私，团结协作精神差。同时，学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。因此，上课时需要不断督促学生动脑、动笔。在我任教的四年级语文课中，大多数学生有大致相同的学习习惯，学生沉稳、听话，多数学生课上能认真听讲，积极完成作业，小组合作有条不紊。然而，班内也有几个学生懒惰、不求上进，缺乏学习主动性，