灵活试商一等奖.ppt

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2023-06-26 发布于安徽
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人教新课标四年级数学上册党三尧中心校：赵茜例5、例6 一、复习导入，揭示课题 1. 口算。 14×5＝ 15×8＝ 16×4＝ 25×4＝ 24×5＝ 25×8＝ 15×6＝ 14×7＝ 70 120 120 200 64 90 100 98 说说你的想法。 2 1 7 29 2 4 0 一、复习导入，揭示课题 3. 用竖式计算。 240÷29＝ 240÷31＝ 8 2 3 2 8 30 8……8 8 2 4 8 2 3 30 7 7……23 想一想，当除数不是整十数时，我们是怎样求商的？ 31 2 4 0 我们用“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。怎样能很快想出商？可以商几？哪种方法比较简便? 26 2 4 0 二、探究新知 30 8 2 0 8 商8小了。 9 改商9。 3 2 32里面还有1个26。 2 3 4 6 9 2 3 4 6 10个26是260, 9 2 3 4 6 4个25是100, 25 8个25是200, 余下的40里还有（）个25。比240多20，可以商9。 1 9……6 240÷26＝ 26 2 4 0 26 2 4 0 26 2 4 0 把26看作 30来试商。想10个26是260。把26看作 25来试商。像14、15、16、24、25、 26这样不接近整十数的除数，我们还可以把它看成15、25来试商，比较简便。 24 1 8 2 26 1 0 4 25 2 0 0 16 9 6 知识运用: 1. 6 9 6 0 8 2 0 0 0 4 1 0 4 0 7 1 6 8 1 4 15 25 25 完成下面的竖式。说一说你是怎样想出商的。说一说：通过本节课的学习, 你有什么收获?