二零二三年 优质公开课火车呜呜叫.ppt

火 车 呜 呜 叫 授课人：吐尔逊帕沙.阿布都克里木 色满乡4村双语幼儿园 看图说出是什么？ 一、活动目标 1. 巩固对10以内序数的认识。 2. 能从不同方向（从左到右，从右到左，从上到下，从下到上）确定物体的排列顺序。 3. 积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。 4. 喜欢叁加排序活动。 难点重点： 能不受排列形式影响，感知10以内的数，并能进行数物匹配。 二、活动准备 1. 情景挂图《火车》4 幅。 2. 用箱子自制一辆火车。 3. 自制小动物的头饰贴到火车背上。 4. 自制火车票（用数字卡片1-10）。 三、活动过程: 导入部分 1、教师出示数字卡片让幼儿复习1-10之内的数字。 2、教师出示情景挂图《火车》问幼儿有关火车的问题。例如：“小朋友你们看过火车吗？有没有上过火车？你们喜欢火车吗？”小朋友你们看一看，火车有很多车厢组成。图片上的火车长不长？等一系列问题。 三、活动过程: 3、教师出示自制的火车，引导幼儿说一说这是什么，火车背上贴了哪些小动物、火车有几节车箱、火车怎么叫等？并按从前往后数和从后往前数的顺序说出来，且说出它们坐在第几厢。 4、教师又问小朋友火车走时发出的声音，并复习儿歌《坐火车》。 三、活动过程: 展开部分 （1） 排队上车。 教师选10名幼儿戴小动物的头饰，然后请10名幼儿取好《车票》上火车，坐在位置上，其他幼儿帮助检查，看一看都坐对了没有。然后让幼儿说一说从前往后数X X排在第几？ 三、活动过程 （2）开火车。 教师让火车上的10名幼儿一起说儿歌：“呜呜---呜呜---，我的火车跑的快，去喀什、去和田、去阿克苏、全疆各地都跑遍。” 儿歌结束了以后：第一车厢的幼儿说：火车到站了！然后坐在后面的幼儿依次说一说自己的位置，先从前往后数，再从后往前数。 三、活动过程 （3）结束部分。 教师：“小朋友们，你们想不想坐图片上一样真真的火车呀？老师带小朋友们上火车一块去旅行好不好？”教师让小朋友们排队，离教室。 谢谢大家！！！！