《第56号教室的奇迹》教师读书心得体会.docx

下载文档 降价啦

0
0
约1.6千字
约 4页
2023-06-27 发布于江西
举报
版权申诉
保障服务

《第56号教室的奇迹》教师读书心得体会.docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读3页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《第56号教室的奇迹》教师读书心得体会我读了《第56号教室的奇迹》这本书，一开始就被它的题目所吸引。我想知道这个教室里究竟有什么奇迹。看完后，虽然是零散的阅读，但我还是有很多感受。一间教室的容量是无限的，它可以带给孩子无限多的东西。这本书让我看到了，一间教室能够给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。而决定教室的尺度是老师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容；他的气度决定了教室的容量。我以为中美两国的教育差异巨大，以为我们在教育中的种种现实问题人家不存在，甚至以为人家的教育