苏教版一年级上册数学9加几教案.docx

苏教版一年级上册数学9加几教案 加3 3 3.引导学生理解“凑十法”。 出示例2的情境图，介绍：小猴又来算苹果了，这次他算了9个苹果，还想再加4个苹果，你们能帮他算算一共有几个苹果吗？ 引导学生观察、思考：苹果怎样放的？怎样才能算得快一些呢？ 根据图意，你能提出一个用加法计算的问题（一共有多少苹果?），并列出算式吗？ 启发：同学们发现没有，4加上几才能凑成10呢？是6吗？还是7？还是8？让我们试试看。 提出要求：请同学们独立探索，找出一种凑十法计算9+4的方法，并与同桌交流。 组织全班交流，引导学生说说各自的算法。 学生的算法可能有： ①9+1=10，10+3=13。 ②4+6=10，9+6