34基本不等式(经典公开课比赛教案).docxVIP

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2023-06-27 发布于江苏
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34基本不等式(经典公开课比赛教案) 【教学目标】 1. 掌握基本不等式的推导和几何意义； 2. 理解不等式的性质，探究其应用；【教学重点】理解基本不等式的性质和应用；【教学难点】基本不等式的证明过程；【教学过程】一. 课题导入在北京召开的第24界国际数学家大会的会标，根据中国古代数学家赵爽的弦图设计，颜色的明暗使它看上去象一个风车，代表中国人民热情好客。学生们能否在这个图案中找出一些相等关系或不等关系？引导学生从面积的关系去找相等关系或不等关系。二. 探究 1. 探究图形中的不等关系将图中的“风车”抽象成正方形ABCD中右个全等的直角三角形。设直角三角形的两条直角边长为a,