在初中道德与法治教学中贯彻法治教育的分析.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 2021.02 253 真情 教育探索 在初中道德与法治教学中贯彻法治教育的 分析 马　涛 宁夏回族自治区中宁县喊叫水乡石泉完全小学 摘要：随着素质教育及新课程改革教学的发展，现阶段初中道德与法治教学越来越受到重视，至初中道德与法治教学中教师应强 化法治教育相关内容的教学，让学生们学会利用自己所学的知识和技能更好的解决实际生活中存在的纠纷和问题，促进学生们综合法 治素养的培养，从整体上提高初中道德与法治教学的有效性。因此，在初中道德与法治教学中贯彻落实法治教育的教学措施显得尤为 重要，本文主要针对在初中道德与法治教学中贯彻法治教育的具体措施展开了探究。 关键词：初中道德与法治；法治教育；教学措施 法治教育属于现阶段新时期思想政治教育中一项较为艰巨且 导学生结合自己的实际情况和生活经验判断，指出这一事件中哪 重要的任务。党的十一届三中全会以来，加上改革开发的逐渐深入， 些是法律明确规定禁止的，帮助学生在分析过程中强化自身的法 法治教育越来越凸显了其在思想政治工作实践中的重要作用。在 治观念，并要求学生通过自己的分析、探究和实践明确这一事件 初中道德与法治课堂中开展法治教育能很好的让学生受到民主的 该网站是否构成了犯罪，自己应该利用哪条法律法规保护自己的 训练和守法的教育，强化学生的法制理念，帮助学生养成自觉遵 权益。通过多媒体直观教学的手段增强学生们对于法治法律条例 守法律法规的行为习惯，促进学生们德育水平的提高，最大程度 的了解程度，并通过专业的层面延伸学生对于法律思维及视野的 [1] 认识度，促进学生综合法治素养的培养。 上减少青少年犯罪事件的发生 。通过法治教育的开展更好的促 进社会的稳定、人民的和谐发展，促进中学生综合道德素养的培养。 三、通过实践性的案例教学法强化学生的法治实践能 一、围绕书本中相关的法治知识点开展理论性的自主 力及综合素养 学习教学 在初中道德与法治教学中，法治教学主要是为了让学生在学 在初中道德与法治课堂的教学过程中，教师应转变以往落后 习的基础上学以致用，促进学生综合能力及素养的提高。在初中 的教学理念，在课堂教学中重视法治教育的教学，从多层面上帮 道德与法治课堂的教学中教师应将典型的案例引入课堂中，促使 助学生树立科学的法治意识。这就要求教师深入课本中相关的法 学生主动地分析和探究实践，实现法治教育的渗透及开展，促使 治知识点内进行相应的分析及总结，或对教材内的法治知识点进 学生结合实际发生的社会事件过程认识和了解到如何准确的使用 行拓展，强化学生的法治认知水平，不断丰富和加深学生对于法 法律手段维护自身的利益、保护自己，综合的提高法治教学的质 治方面的认识，促进学生在理论层面上知法懂法。在实际的初中 量水平，有效的实现道德与法治教学的改革和创新 [4]。教师可以 道德与法治课堂教学中，教师首先可以向学生们解释法治的概念 在课堂上引入时政要事、与中学生息息相关的社会事件、青少年 和定义，围绕其中的关键词引导学生展开阐述、分析及深入探究， 犯罪事件等等案例，并通过提问的方式组织学生通过小组合作探 帮助学生从整体上认知法治，要求学生通过查询、收集和整理法 究学习发表自己法治方面的意见和看法，并组织不同观点的学生 治相关知识拓展自身对于法治的认知范围，强化学生对于法治理 进行辩论，通过辩论赛的形式更好的帮助学生实践性的运用法治 论相关知识的掌握水平 [2]。教师可