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《中国的世界文化遗产》习作指导课教学设计
同学们，今天我们要学习的是中国的世界文化遗产。请大家从中选择一处你感兴趣的介绍给别人。
二、学生自主搜集资料，完成草稿
请同学们按照表格内容，课前收集有关中国的世界文化遗产的资料。在课堂上，同学们可以互相交流、讨论，帮助彼此完善自己的草稿。
三、指导习作，提高写作能力
在完成草稿后，老师可以对同学们的习作进行指导，提出改进建议，帮助同学们提高写作能力。在指导过程中，老师可以重点关注同学们是否有目的地搜集、整理资料，是否围绕重点，清楚地介绍文化遗产，以及是否能够体现出对中华民族的认同感和文化自豪感。
四、分享习作，提高交际能力
在完成习作后，同学们可以
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