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小班音乐五官歌教案(3篇) 小班音乐五官歌教案1 游戏目标 熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。 学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。 游戏准备 音乐录音磁带。 请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。 游戏过程 1、复习游戏，听口令指五官 教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说“眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。 2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏 （1）在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏： 我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？ （2）再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。 3、幼儿学习音乐游戏 （1）请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。 （2）师生一起做音乐游戏，唱到在这里时，用手指点五官的位置。 （3）提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖ 小班音乐五官歌教案2 【游戏目标】 1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。 2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。 3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 【游戏准备】 1、音乐录音磁带。 2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。 【游戏过程】 1、复习游戏，听口令指五官： 教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。 2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏： (1)在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏： 我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗?哪里不一样? (2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。 3、幼儿学习音乐游戏： (1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。 (2)师生一起做音乐游戏，唱到在这里时，用手指点五官的位置。 (3)提醒幼儿注意唱准3322︳1__0‖ 教学反思 通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。 小班音乐五官歌教案3 活动目标： 1、了解五官的作用，爱护自己的五官。 2、学习歌曲，并且动作表现歌曲内容。 活动准备： 教学ppt准备。 活动过程： 1、练声《小动物的叫声》 2、谈话引出课题：请幼儿说一说人的五官长在那里？应怎样保护好自己的五官？ 3、学习歌曲《五官歌》。 （1）欣赏《五官歌》2~3遍，提出要求：认真倾听，歌曲唱的五官是什么？ （2）告诉幼儿这首歌的.名称。 （3）教幼儿念一遍歌词。 （4）教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。 （5）教师与幼儿一起听音乐唱歌，并边唱边做动作正确的指出五官。 4、复习歌曲《办家家》。