高考物理二、三轮复习总攻略-1专题4.3 板块模型（原卷版）.pdfVIP

第四部分 重点模型与核心问题深究 专题 4.3 板块模型 目录 模型一　动力学中水平面上的板块模型 1 类型 1　水平面上受外力作用的板块模型 2 类型 2　水平面上具有初速度的板块模型 4 模型二　斜面上的板块模型6 模型三　板块模型与动量、能量的综合问题 9 类型 1　无外力作用的板块模型 10 类型 2　有外力作用的板块模型 11 专题提升训练12 模型一　动力学中水平面上的板块模型 水平面上的板块模型是指滑块和滑板都在水平面上运动的情形，滑块和滑板之间存在摩擦力，发生相对运 动，常伴有临界问题和多过程问题，对学生的综合能力要求较高。 【例1】如图所示，质量为M ＝4 kg 的木板长L ＝1.4 m，静止放在光滑的水平地面上，其右端静置一质量 为 m ＝1 kg 的小滑块(可视为质点) ，小滑块与木板间的动摩擦因数μ ＝0.4 ，今用水平力F ＝28 N 向右拉木 2 板。要使小滑块从木板上掉下来，力 F 作用的时间至少要多长？(不计空气阻力，取 g ＝10 m/s ) 【方法总结】求解水平面上的板块模型的三个关键 (1)两个分析：仔细审题，清楚题目的物理过程，对每一个物体进行受力分析和运动过程分析。 (2)求加速度：准确求出各个物体在各个运动过程的加速度，注意两个运动过程的连接处的加速度可能突 变。 (3) 明确关系：找出物体之间的位移和路程关系或速度关系往往是解题的突破口，每一个过程的末速度是下 一个过程的初速度。当过程比较多时可以借助 v­t 图像，从图像中找到时间与空间的关系，是解决问题的 有效手段。　　 类型 1　水平面上受外力作用的板块模型　 (1)木板上加力(如图甲) ，板块可能一起匀加速运动，也可能发生相对滑动． (2)滑块上加力(如图乙) ，注意判断B 板动不动，是一起加速，还是发生相对滑动(还是用假设法判断) ． 1．[多选]如图甲所示，足够长的木板 B 静置于光滑水平面上，其上放置小滑块A 。木板B 受到随时间 t 变 化的水平拉力 F 作用时，用传感器测出木板 B 的加速度a ，得到如图乙所示的a­F 图像。已知重力加速度 2 g ＝10 m/s ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则(　　) A ．滑块A 的质量为4 kg B ．木板B 的质量为 1 kg C ．当F ＝10 N 时木板B 的加速度为4 m/s2 D ．滑块A 与木板 B 之间的动摩擦因数为 0.1 2.(2022·安徽省高三一模)如图所示，水平地面上有一个薄木板，在木板最右端叠放一个可视为质点的小滑 块．小滑块质量 m ＝1 kg，与木板间的动摩擦因数μ 1 ＝0.3 ，木板长 l ＝0.5 m ，质量M ＝2 kg ，木板和小滑 块与水平地面间的动摩擦因数均为μ2 ＝0.1.现对木板施加方向水平向右的拉力，拉力大小 F ＝14 N．重力加 2 速度大小 g 取 10 m/s ，小滑块落地后不反弹．求： (1)小滑块经多长时间从木板上掉下； (2)小滑块停止运动时，小滑块与木板间的距离． 类型 2　水平面上具有初速度的板块模型　 1　光滑地面，有初速度无外力类 (1)系统不受外力，满足动量守恒． (2)如果板足够长，共速后一起匀速运动，板块间摩擦力突变为 0 ，用图象法描述板、块的速度更直观 2　地面粗糙，滑块(或板)有初速度类 (1)因为系统受外力，动量不守恒，注意板是否会动． (2)若能动，且板足够长，达到共速后，判断它们之间是否相对滑动，常用假设法，假设二者相对静止，利 用整体法求出加速度 a ，再对小滑块进行受力分析，利用F ＝ma ，求出滑块受的摩擦力F ，再比较它与 合 f 最大静摩擦力的关系，如果摩擦力大于最大静摩擦力，则必然相对滑动，如果小于最大静摩擦力，就不会 相对