自由平等的真谛-部编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

7.1自由平等的真谛; 教学目标 1.知道自由和平等的内涵。 2.理解法治与自由的关系；认识法律面前人人平等。 3.崇尚法治范围内的自由，增强法治意识，树立平等观念。; 自学指导 1、大声阅读课本P98—103课题、框题、目题，初步认识课本。 2、略读教材小字部分。精读教材大字部分，找出重点和疑点，进一步熟悉课本。 3、完成自学思考题。 4、同桌互查互评，从内容和书写两个方面进行评价，分为A、B、C三个等级。;美国疫情防控的失败不仅是美国人自己要反思，同样的作为我们也要反思到底什么是自由？什么是适合我们社会的自由？;结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。; ; ;1、自由的价值/意义 增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步和繁荣。;1 挣脱束缚的风筝为什么“无力回天”？ 2 如何理解自由应受必要的限制？ ;2、如何理解自由应受必要的限制？ 如何理解自由的限制; 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。; ;法眼看平等;;;1、平等的作用（地位/意义）？;