1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptxVIP

第一框原始社会的解体和阶级社会的演进创小可目录第一编第四编第三编第二编资本主义社会封建社会奴隶社会原始社会人类社会有哪几种社会形态？什么推动人类社会发展？创小可总和决定决定上层建筑经济基础生产力生产关系反作用反作用生产资料所有制生产工具生产关系劳动者生产力产品分配人与人之间的关系劳动对象创小可eg：奴隶打工eg：光头强用锯子砍树社会基本矛盾壹原始社会原始社会生产力状况：低下原始社会生产关系状况共同劳动，共同占有生产资料：平均分配劳动产品；平等互助的关系原始社会管理制度—氏族制度前期：血缘关系结成的氏族（基本单位）构成后期：部落、部落联盟管理方式：通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都由全氏族成年人共同讨论决定。原始社会解体生产工具的改进促进生产力的提高以家庭为单位的个体劳动取代以氏族为单位的共同劳动生产资料由公有变为私有，土地变为私有财产时，私有制确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，逐渐解体当堂测验2022年1月7日，在东莞沙角遗址，考古工作人员发掘和清理出土了大量带有纹饰的陶片和磨制精致的锛、镞、砺石等石器。据此推断出当时的人们（ ）出现了脑力劳动和体力劳动的分工从食物的采集者变为食物的生产者在生产过程中建立起了互助合作的关系共同占有生产资料，平均分配劳动产品A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④C贰奴隶社会奴隶来源阶级产生材料一：我国古籍记载，禹的儿子在讨伐有扈氏时，强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶，称为“牧竖”。材料二：据史书记载，古希腊的阿提卡半岛上曾到处竖立着各种各样的债务石碑。石碑上记录着某年某月这块土地抵押给某人，以及债款数额和偿还期限。土地抵押完后，如果无法偿清债务，债务人就只得把自己连同妻儿一起作抵押。结果，偿还期限一到，债务未能还清，不仅土地落入贵族之手，而且债务人全家都沦为奴隶了。战俘债务奴隶社会生产关系状况奴隶主与奴隶供奴隶主观赏奴隶角斗的古罗马角斗场生产资料所有制：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶：产品分配：奴隶劳动的全部产品由奴隶主占有和支配，只给奴隶最低生活限度的生活资料；人与人之间关系：奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下进行劳动奴隶制国家的产生奴隶阶级与奴隶主阶级是两大对立阶级，二者间矛盾是主要矛盾矛盾激化，奴隶反抗，奴隶主为了维护自身利益建立了监狱、军队、法庭等暴力机关，奴隶制国家应运而生，国家标志着奴隶制社会的产生国家本质：阶级矛盾不可调和的产物，阶级统治的工具如何评价奴隶社会1.金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。2.判断一种社会形态代替另外一种社会形态是进步还是倒退的主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。3.奴隶社会后期，矛盾激化，战争斗争频繁，田地荒芜，城市萧条，奴隶制生产关系阻碍了生产力的发展。当堂测验恩格斯说：“随着分配上的差别的出现，也出现了阶级差别。社会分为享有特权的和受歧视的阶级，剥削的和被剥削的阶级，统治和被统治的阶级。”对此，下列分析正确的是（ ）阶级的出现与分配制度有直接关系阶级的出现标志着奴隶社会的形成原始社会随着阶级分化逐步解体国家是阶级矛盾不可调和的产物A. ①③ B.①④ C. ②③ D. ②④A叁封建社会封建社会产生奴隶社会末期，出现铁制农具、牛耕技术等新生产工具，生产力提高奴隶和奴隶主矛盾加剧，他们破坏劳动工具，新式劳动工具无法广泛使用战争斗争频繁，田地荒芜，城市萧条公田变私田奴隶变农民开明奴隶主改变剥削方式奴隶主变地主封建社会生产关系和奴隶制生产关系相比，封建制生产关系有何特点？封建社会生产关系生产关系奴隶社会封建社会生产资料所有制奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地，产品分配奴隶全部劳动产品由奴隶主占有和支配，只给奴隶最低生活限度的生活资料通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果人与人之间的关系奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下进行劳动有一定的人身自由封建社会生产力状况铁制农具广泛推广和使用水利事业较大发展耕作技术显著进步手工业进一步发展商业和城市逐渐发展封建社会剥削基础以及主要方式晚唐时，有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重，三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处伸冤；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。封建土地所有制1.农民为什么有“八苦”？2.“八苦”背后隐藏了地主阶级剥削农民的哪些方式？主要方式：收取地租，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租。其余方式：高利贷、徭役、各种苛捐杂税。封建社会显著特征生产关系总和构成经济基础政治上层建筑（国家、政权等）反作用决定上层建筑观念上层建筑（思想、艺术、宗教等）封建社