六年级研究性学习总结.docxVIP

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2023-06-28 发布于上海
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六年级研究性学习总结.docx

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第第 PAGE 1 页六年级研究性学习总结讨论性学习与常规教学有着很多根本性差异：首先，常规教学是以大纲为根据，以教材内容为主要学习对象，教学活动均受大纲和教材的制约，其教学活动是以接受教材供应的学问为主要学习目的；注意学问及信息的积累，讲究学问体系和学习的系统性，其接触面相对较窄。而讨论性学习则受讨论对象的牵引，依据课题中消失的种种问题吸取相关学问，注意学问的有用性〔而不注意其系统性〕；注意学会如何猎取学问，如何收集信息。其次，常规教学活动中同学相对被动，教学模式多为老师示范在前，讲解在先，同学仿照、识记随后，考试是学习直接的主要的