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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 班主任德育工作总结五篇 德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保 证，也是提高德 育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下 青少年成长的特点，进一步加强 以下六个方面的教育和研究，即：爱 国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、 适应社会生活能力 的教育、心理健康教育和国防教育。亲爰的读者，小编为您准备了 一 些班主任德育工作总结，请笑纳！ 班主任德育工作总结 1 不知不觉，一个学期就过去了。在这个学期里，我继续担任 0917班的班主任。 虽然在一开始我就做好了充足的心理准备，不过，在实 际的工作当中，困难还是超出 了我的意料。然而，在困难中前行，反 而给了我良多的思考和收益。现在我对我日常 的德育工作反思如下： 用心做好学生德育工作。 第一：用〃真心 〃和学生交朋友，做学生的良师益友。 俗话说〃精诚所至，金石为开。〃那么要赢得学生的信任，教师 应该平易近人， 努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难，我一般 在精神和物质上支持他，有时号 召全班同学帮助他;如果学生在心理上 有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学 帮助他;如果学生考试不 理想，我会及时鼓励他;有时我在课余时间，和学生谈人生、 梦想…… 一个学期下来，我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习，踏实做 人， 因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、 自卑、辛苦……将 心比心，教师友好、真诚与学生交往，学生也会趟开 心扉与我们交往，这样就不会出 现问题学生了。 第二、用〃耐心 〃去教育学生，与学生荣辱与共。 学生的可塑性强，反复性强，所以教师必须有足够的耐心，在教 育学生的问题 上，没有捷径可走。手机问题是校园一大问题，在当今 科技时代，学生几乎都拥有手 机。但学生却不会合理利用手机。大多 数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友..… 那么如何解决这一问题 呢?我觉得耐心教育他们，是解决这个问题的一好方法。如果 一发现学 生用手机，我不会马上从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸。 而是 回办公室，查查他的成绩，看看他的家境，再观察他一两天的行 为。最后如果发现他 因为用手机而犯错时，我会抓住机会教育他。先 动之以情，再晓之以理，最后用期盼 的眼光对着他说一些鼓励语。被 我教育的学生，他们一般都会心悦诚服接受批评和保 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 证不用手机。学 生用手机是一件很影响学习的事情，但只要耐心地教育，问题总可以 向好方面发展。 第三、用〃信心〃去搭建学生心理成长的桥梁，做学生的护航人； 不同的学生， 不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理 问题，是一个循环往复的过程。所 以教师必须要有坚韧不拔的毅力， 相信经过教育、学生一定会脱胎换骨，慢慢攻克学 生的心里堡垒，解 开学生的心里郁结，疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安 慰 和精神上的鼓励，做学生精神上的向导，从而成为学生的精神支柱， 成为学生的 心理健康成长的护航人。 第四、用〃爱心〃去铺平学生的心理之路，让学生自己茁壮成长。 作为一名教师，必须有博大宽广的爰心，对教育事业持之以恒， 永存爱心，这样 你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感 召、唤醒学生进取心的一副良药， 是理想、抱负的生长素，是学习的 催化剂，更是打开学生心扉的金钥匙。 做学生的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初，李一鸣副校长就 跟我讲：要做好一件事，必须要用心来做!我认为，作 为一名班主任，要做好学生的 德育工作，也必须要用心去做 ！ 班主任德育工作总结 2 本学期我担任四年 （二）班的班主任工作。一年来我在班主任工作中 认真勤恳， 兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面 的健康发展。以常规 教育为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、 不合常规的举 动往往会使一堂好课留下遗感使整个集体活动宣告失败, 甚至使全班努力争取的荣誉 付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此, 要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守 则》和 《小学生日常行为规范》