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《猜谜语》教学设计
《猜谜语》教学设计 1 教学目标
1、认识 8 个生字，会写 4 个字；并能按笔顺规章正确、工整地书写，感受汉字的形体美。
2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语产生深?兴趣。
教学预备
老师：本课的生字词语卡片及课文的朗读录音。学生：人人收集几条谜语。
教学重点：正确朗读谜语和认识 8 个生字，会写 4 个生字。教学难点：抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
教学设计
一、激趣导入，学习新课
孩子们喜爱猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语。二、初读课文，认识生字
1、听：听录音范读课文，特殊 留意听不认识的生字的读音。
2、读：学生自读课文，先圈出不认识的字，再
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