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《采松果》教学设计 教学目标： 1、在《采松果》的情境中，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位） 的计算方法。 3、能利用所学知识解决实际问题。 教学重点： 学会两位数加减一位数的计算方法。 教学难点： 探索计算两位数加减一位数的计算方法。 学具准备： 计数器、小棒 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 1、故事导入：冬天到了，松鼠妈妈为了教会自己的孩子生活，首先带领自己的孩子小松鼠去采松果准备过冬。大 家看看小松鼠和妈妈分别采到了多少松果？ 2、你能提出哪些数学问题？ 3、引导学生提出问题，并板书。二、探索计算方法 1、探索加法的计算方法（一共采了多少个