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校本教研工作总结 校本教研工作总结1 时光飞逝，20__年已悄然谢幕。现把本学期我校教科研的工 作情况进行梳理总结，晾晒于全体老师的心中，一起分享成果、 反思不足、憧憬明天。 一、创新教研管理模式规范教研程序落实教研计划 本学期，教科室工作在校长室的直接领导之下，秉承学校“科 研兴校、质量强校”的奋斗目标。以深化课改全面提升教育教学 质量为核心，以强化教科研常规管理为主线，以课堂研究为阵地， 以分年级段督查为抓手，在发挥科研先导作用的同时，充分发挥 教科室的职能作用和主观能动性，实现“分层管理，分工负责， 各尽其职”的管理模式，让“科研兴校”真正践行在大家的群策 群力之中，以此更好更快地提高学校教育教学质量。 二、依托校本教研阵地夯实课题研究丰富教研活动 1、加强集体备课提高教师专业素养。本学期实行电子备课, 开学初配合校长室组织教师学习《泰州中小学集体备课要求》及 《泰州实验学校明珠校区教师备课要求》，加强电子备课的督导评 估，着重关注二次备课的质量，使教师能够通过集体备课集思广 益，将个人才智转化为集体优势，提高备课质量，赢得课堂教学 的效益。根据市区集体备课要求，教科室制定了集体备课讨论记 录表，要求教研组长发挥核心作用，积极思考和谋划每一次集体 备课活动，认真组织和实施活动，力求常规教研活动注重实效， 杜绝走过场的形式主义。 2、深化课题研究，规范课题研究过程。学校现有市级