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体育教案套圈教案8篇 体育教案套圈教案篇1活动目标：1、在看看、试试的过程中解密“套圈”游戏的诀窍，初步掌握三人一起握手与解套的方法。2、感受音乐游戏的乐趣，体验与同伴商量、合作后成功的喜悦。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备：多媒体课件、事先录好游戏的影片等活动过程：一、音乐游戏：一个小老鼠重点：营造游戏情境，鼓励幼儿愉快地参与音乐活动。 二、套圈1、唱“套圈” 重点要求：唱好“呀”的发音。 2、看“套圈”（1）观看“套圈”游戏的影片。 ——观后幼儿自由探索2分钟（无音乐）（2）观看老师与同伴现场的“套圈”游戏。 3、试“套圈”（1）播放视频1——幼儿自由练习（两遍音乐）逐步分析出“套圈”的动作秘诀（两人照镜手拉手，出去找个好朋友，一人两手要交叉，我们的手儿拉起来）（2）继续探索套圈的秘诀（套圈的时候身体要蹲下，手要放低；手要拉紧不放松等）4、玩“套圈”（1）提问：一开始怎么站好？什么时候拉手？什么套圈？ 在音乐声中理解游戏规则（2）在不同节奏的旋律中边唱边做游戏。 体育教案套圈教案篇2活动目标：1、能看准物体抛扔，提高目测及手眼协调的能力。 2、喜欢民间游戏，体验游戏的快乐。 活动准备：1、绳子一根2、棉布缠好的铁丝圈若干3、一些小的玩具、糖果若干活动重点：让幼儿喜欢民间游戏活动难点：能看准物体进行抛仍，并套住物体活动过程：一、热身运动： 1、转体运动（4个8拍）2、振臂运动（4个8拍）3、压腿运动（4个8拍）4、跳跃运动（4个8拍）二、导入部分：1、“小朋友都逛过庙会吗？你印象里哪个好玩的游戏是使用这个圈的”（教师出示圈）2、“你玩的时候有什么小窍门？”（幼儿自己讲解游戏要点：身体弯低、看准目标、用力准备。）三、游戏部分：1、教师将小玩具、小摆设等分散地放置在地上，之间有一定的间隔。测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限。 “今天我们也来玩这个好玩的游戏，看谁的收获最大”2、教师讲游戏规则。 （1）幼儿站在起点处，抛扔铁拳去套场地的小玩具、小物品等。 （2）根据所套中的物品的距离，可以换的相应的糖果。 3、幼儿尝试套圈游戏。 （1）近距离尝试（2）加大难度，远一点的距离。 体育教案套圈教案篇3目标：1、引导幼儿尝试学画封闭的圆。 2、激发幼儿对作画的兴趣。 3、让幼儿体验成功的快乐！ 准备：长颈鹿，画有长颈鹿的白纸若干张，小狗、小猫、小兔。 过程：一、以游戏的形式导入，引起幼儿的兴趣。 1、老师：看，王老师今天带来了一些小动物，是谁呀？我来和小动物做个套圈的游戏，好吗？ 2、老师开始给小动物套圈，一边套一边说，我给小猫套个红圈，我给小兔套绿圈，我给小狗套的什么颜色的圈呀？哎呀！看看又走来了谁呀？出示长颈鹿玩具。它也想来套圈呢？ 3、我请小朋友看看长颈鹿什么最最长呀！那么我们把圈套在它什么地方呢？好的，套在它的脖子上，请一个小朋友帮帮忙给长颈鹿套圈。小朋友拿好老师套（或者小朋友套老师拿好长颈鹿），一边套一边说我套×颜色的圈×颜色的圈×颜色的圈，哎呀！没有套进，掉了一个。4、好，我这里还有长颈鹿呢？我也想跟它做套圈的游戏。 二、示范画封闭的圆1、小朋友看长颈鹿的脖子怎样？那我把圈套在它的脖子上喽，老师在脖子上画出封闭的圆，我想套个绿色的圈，再套个兰色的圈，看看套进了三个圈了，再套第四个，看看我这个圈跟刚才的圈一样吗？什么地方不一样？这个圈破了，套套好，不然圈会掉下来的。（把圈画好）2、请小朋友把手拿出来跟我一起套圈，套圈喽套圈喽！哎呀！这个圈没有套进去，掉在地上了。没有关系。我请一个小朋友给长颈鹿套圈。看看她套的怎样？ 3、个别幼儿示范，老师进行指导评价。纠正不好的地方，表扬套的好的小朋友。 三、幼儿操作，老师交代操作要求1、拿出你的蜡笔宝宝让它坐在椅子上，放在纸哥哥的前面。 2、请你跟长颈鹿做套圈的游戏。看看谁和长颈鹿玩得最开心！ 四、评价1、你给长颈鹿套了什么颜色的圈，大家数数你给长颈鹿套了几个圈？ 2、老师：鼓励画圈多、画的圆的小朋友，鼓励能选其它颜色的小朋友。 体育教案套圈教案篇4活动目标：1、在幼儿学会做套圈游戏的基础上，反复感受音乐的旋律，初步跟唱歌曲。 2、初步尝试跟着音乐三人结伴做游戏。 活动准备：幼儿已学会三人交叉握手做套圈的游戏。 活动过程：1、游戏《身体乐器》：启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐伴奏下，发出种种有节奏的声音。 2、发生练习《套圈真有趣》3、复习歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》：（1）唱一遍（2）两声部边唱边表演4、复习游戏《套圈》师：今天我们来玩一个新的游戏，叫做《套圈》