二零二三年 优质公开课给女儿的信.pptVIP

苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基（1918---1939）苏联教育家。出生于乌克兰一个农民家庭先后获得乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，2枚列宁勋章。一枚红星勋章以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士，苏联教育学院通讯院士。他主张教育就是要培养 全面发展的、和谐的个性。强调德育、智育、体育、美育、劳动教育都很重要，不可偏废。一生写的教育著作有40多种，600多篇论文。主要代表作有《给教师的一百条建议》、《帕夫雷会中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把心灵献给孩子》等。 背景 苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的劳霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。 字词 读写 忐忑( ) 繁衍( ) 一抔黄土( )怒不可遏( ) tǎn tè yǎn póu è 忐忑: 怒不可遏: 心神不定。 遏，阻止，禁止。 愤怒到极点。 读读苏霍姆林斯基写给女儿的信，感受爱情的真谛，感受伟大爱情的美好！ 1、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢 作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。 2、父亲面对女儿提出的问题为什么会忐忑不安？这说明了什么？ 明确：因为父亲今天不在是和一个小孩子说话 了。“什么叫爱情？”是个难以回答的问题。 3、从哪里可以看出父亲是一个善于教育的人？又为什么说他是一个懂得教育艺术的人？ 明确：（1）从“告诉你要学会明智的生活，也就是要善于生活。我希望做父亲的每一句话都能像一颗小小的种子，促使你自己的观点和信念的幼芽萌发出来。”（2）因为他善于启发女儿，让女儿形成自己的正确思想。 4、奶奶是怎样解决作者当时的困惑的？奶奶给了作者那些有益的影响？（用原文回答） 明确：（1）“她在我面前打开了童话、本族语言和人性美的世界”，“她能用童话讲解最复杂的事情”。（2）“在同年和少年时代我最亲近的人是我的祖母玛利亚，她是一位了不起的人，渗透到我内心的一切美好、明智和真诚的品质都是受恩于她。” 2、“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”这三者之间有什么联系？ 3、上帝由“恼火了”、“更加恼火了”到“深深地沉思着走了”的变化说明了什么？ 他们的爱情显示出一种“不可思议的美和一种从未见过的力量”，对爱情忠贞不渝，因而即使有一方逝世，仍然活在对方的心中。 说明连上帝也放弃了对爱情的封杀，爱情的力量是一切力量都不可战胜的。于是，人成立地球上的上帝。 4、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？ 5、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情？ 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的,是终生不渝的。真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方离去而另一方也会时时在心中追念。 爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。 总结全文 爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱不是一时的情感冲动，而是一种终生相守的承诺。拥有爱需要一种智慧，更是一种能力。正像苏霍姆林斯基所说的那样：爱情应当不仅是美好、诚实、坚定的，同时也应该是理智、慎重、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来快乐和幸福。 真正的爱情是并不轻易表现出来的，它的声音是低的，它是谦逊的，退让的，潜伏的、等待了又等待。————狄更斯 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时 也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的 爱情才能带来欢乐和幸福。 ——苏霍姆林斯基 当我们在情感的门前徘徊时，我们需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。 ——老师的话