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1、教学描绘：
浏阳河一课是小学六年级的教学内容，虽说是一节“失败〞的音乐课，却令我感触颇深。
上课铃声过后，在不平等的师生问好下，音乐课开场，之所以说是不平等的师生问好，那是因为我的问好激情洋溢，学生的问好却是懒意洋洋。我还是满腔热情，希望上这节音乐课。于是我压制住内心的不满，脸上堆满了笑容开场了一翻“套近乎〞。于是开场了今天的课程浏阳河.
音乐这首歌曲对于六年级的孩子来说，相对还是比拟熟悉。在激情的范唱后，但接下来的学唱却大失所望；有的用低声哼哼的，有的成心学我用尖尖的嗓音怪唱，还有的在自己玩自己的。我努力压制住心中的怒火，简单的小结后转到下一环节，理解浏阳河，然而，他们好象对民歌一点兴趣
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