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- 2023-06-29 发布于贵州
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学科教师辅导讲义
学员姓名: 年 级:九年级 课 时 数:3课时
学科教师: 辅导科目: 数 学 授课时间段:
课 题
概率与统计
教学目的
1.从事数据、整理、描述和分析活动,能计算简单的统计数据。
2.通过丰富的实例,感受抽样的必要性,能指出总体、个体、样本,体会不同的抽样可能得到不同的结果。
3.用树状图和列表法计算事情发生的概率。
教学内容
知识梳理
知识梳理
一、数据的收集与整理
知识点1、调查收集数据过程的一般步骤
调查收集数据的过程一般有下列步骤:明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录调查结果、得出结论。
知识点2、调查方式
普查时通过调查总体的方式来收集数据的,抽样调查是通过调查样本方式来收集数据的。
知识点4、总体、个体、 样本和样本容量
所要考察的对象的全体叫做总体,把组成总体的每一个考察对象叫做个体,从总体中取出一部分的个体叫做总体的一个样本。样本包含的个体的数量叫做样本容量,样本容量没有单位。
知识点3、统计图的分析(高频考点)
条形统计图:能清楚地表示出每个项目的数量,但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及每个项目的变
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