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中小学德育(5篇) 中学校德育(5篇) 中学校德育范文第1篇 (一)理论假设 人类对自然的适应与超越,其标志是制造并使用工具。伴随着这种制造,“人的意识”不断增加,选择和改进是“意识”烙在工具制作上的人的痕迹。从第一把石斧开头,在经过很多次的打制和使用试验后,人必定能选择最适合的动作方向和动作力度,能选择最坚硬的石头作为打制的材料和工具,并不断改进打制的程序,这是最原始状态的“工艺”。而脑神经元已经相当发达的猩猩,即使它也可能偶而拣起地上的石头来敲坚硬的干果,但它的动作完全没有“工艺”意义。假如说动物的这种生存本能也可以称为“生产”,那么,“动物的生产是片面的,而人的

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