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高中数学《二项式定理》公开课教学设计一
2016年全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动的课题是“二项式定理”。该知识点是人教A版选修2-3第一章第三节的内容，是初中学习的多项式乘法的延续。学习二项式定理可以作为计数原理的一个应用，同时也是解决整除、近似计算、不等式证明的有力工具。此外，由于二项式系数是一些特殊的组合数，利用二项式定理可进一步深化对组合数的认识。因此，二项式定理是综合性较强的、具有联系不同内容作用的知识。
在教学目标设置方面，新课标要求学生能够用计数原理分析展开式，归纳类比得到二项式定理，并能用计数原理证明。同时，学生需要掌握二项展开式的通项公式，解决简单问题，并学会讨论二项
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