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新课标下思维导图在小学语文整本书阅
读中的运用研究
摘要：随着课程改革逐渐地开展，对于学生的要求也愈来愈大，特别是对于
学生整本书的阅读需求也增加。现阶段的小学语文课本内容越来越多，这就预示
着的教学内容越来越偏向于片段化，再以单一的方式无法使学生较为完整地掌握
教材内容，对整本书的新需求就越来越难以实现。因此，通过思维导图的教学方
法来提高小学生整本书阅读的观点越来越被所有学生接受并采用，思维导图也对
于整体教学中具有着难以取代的重要意义，特别是针对内容系统较复杂的语文课
程。
关键词：思维导图；小学语文；整
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