沪教版七年级美术下册《蛋壳的妙用》教案及教学反思.docxVIP

沪教版七年级美术下册《蛋壳的妙用》教案及教学反思 一、教学目标 根据《沪教版美术七年级下册》要求，本次课的教学目标为： 了解蛋壳的构成和特点。 掌握用蛋壳创作艺术作品的方法和技巧。 发扬学生的创意和想象力，促进学生的审美意识和艺术素养的提高。 二、教学过程 1. 教学准备 教具：蛋、蛋刀、砧板、蛋壳一到两个。 艺术作品：展示几个用蛋壳制作的艺术品。 课件：展示蛋壳的构成部分和相关技法。 2. 教学步骤 导入：“同学们，你们小时候是否曾经见过孔融让梨的故事？在那个故事中，孔融让梨是不能讲懂的，但是在使用刀子切开梨时，他却将梨皮削得如同薄纸一般。今天，我将向大家介绍一种比梨皮更薄的材料——蛋壳。” 呈现：“请看投影片，这是一个立体模型，展示蛋壳的外层和内层。学生可以看到蛋壳的结构具有半透明、质地脆弱、表面有细弱的花纹和形态各异等特点。” 操作：“同学们，你们是否见过使用蛋壳来创作艺术品的例子？请看我展示这个例子。我们用蛋刀轻轻切割蛋壳，将蛋壳剥下后，再用各种颜料来装饰蛋壳。” 提问：“在这个过程中，你们有没有个人的想法或建议？在学习中发挥自己的想象力和个性是非常重要的。让我们一起分享一下个人的想法。” 讨论：“同学们现在可以自己尝试一下，使用蛋壳创作艺术品。” 3. 评价方法 评价方法主要采用“观察评价法”和“口头评价法”。 观察评价法：对学生制作的作品进行观察，从作品的色彩搭配、形态美感、材料使用等多方面进行评价。 口头评价法：适时地鼓励学生，加深学生对自己作品的认识和思考，同时也提醒学生在创作中需要注意的问题和技巧。 三、教学反思 教学设计方案和教学流程的设计合理性。 在课程设计中，我们引导学生了解蛋壳的结构构成，以及利用蛋壳创作艺术作品的方法和技巧。通过观看PPT、展示艺术作品和分享讨论的方式，让学生与知识前沿接轨，增强了学生对蛋壳的理解和创作技巧。 教学方法的使用情况。 在整个教学过程中，我们采用了讲解、演示和根据学生自由发挥的方式教授知识。这种多种教学方法的混合运用使学生不仅能够在课堂学到知识，也能够锻炼自己的创意和想象力，从而更好地完成作品创作。 教学反思和优化建议。 在教学过程中，我们需要注意学生自由发挥的程度。我们应该为学生提供足够的空间，让他们自由创作。同时，课后与学生交流，了解他们的具体情况，再根据学生的实际情况来优化课程设计。