三年级上册科学素材-水 知识点 教科版.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 第一单元 1.水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色、无味、看不 见、摸不到的气体，水可以通过蒸发变成水蒸气。 2、水在玻璃上渐渐不见，变成了一种无色、无味、 透明的物质，这种物质就是水蒸气。 3、水蒸气就在我们周围的空气中。液态的水变成了气态的水蒸 气，这就是水的蒸发现象。 4、水和水蒸气都是无色、无味、透明的，只不过水是液体它看得见、 摸得着，而水蒸气看不见、摸不着。  5、沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸 腾的过程中水的温度不再发生变化。 6、一般写水的沸点通常是100℃，而不是说水的沸点就是100℃。 7、当环境温度高于 0℃，冰开始融化。冰在融化过程中，要从 周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。 8、1.学生汇报实验现象： （1）通过实验我们发现冰为什么会融化成水？（预设：吸收热 量） （板书：吸收热量） （2）冰融化前是什么状态的？（预设：固态） （3）冰融化一半是什么状态的？（预设：一半水一半冰的冰水混 合物） （4）冰完全融化后是什么状态的？冰在融化过程中形态发生了什 么变化？（预设：液态；固态转化成液态） （5）除此之外你还观察到其它什么现象？这可能是什么原因造成 的？（预设：试管外面有小水珠，水蒸气遇冷凝结成小水珠） （6）冰完全融化成水体积有什么变化吗？（预设：体积变小） 9、（板书：冰 固态 水 液态 水蒸气 气态） 1.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是 。 A.晒太阳 用手捂B. 放C.在0℃以下的冰柜里 2.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积 。 A.变小 变大 B. 不变 C. 3.冰在融化成水的过程中形态从 。 A.固态转化成液态 气态B.转化成液态C.液态转化成固态  10、水能溶解食盐和小苏打。同样多的水能够溶解的食盐和小 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 苏打的质量是不同的。 11、物质在水中的溶解能力是无限的吗？ 活动二：探究溶解能力 12、通过搅拌和提高水的温度，能够加快食盐在水中的溶解速度。 13、我们可以用对比实验的方法进行研究，做对比实验时，只能 改变其中的一个条件而保持其它条件不变。 活动二：探究温度与溶解快慢的关系。 [材料准备：每组相同质量的食盐2份、两杯水（一杯自来水、 一杯热水）、 秒表、学生活动手册等。] 我们提出的问题 温度与溶解快慢有关系吗？ 我们的推测 食盐在热水中溶解的快，在冷水中溶解的慢。 两个组不同的条 一杯热水、一杯冷水 件 两个组相同的条 水量相同、食盐量相同、同时加盐、都不搅拌 件 实验过程与方法 1.准备两份质量一样的食盐； 2.将食盐同时加