【申报书】《电力系统继电保护原理》线下一流课程申报书.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 《电力系统继电保护原理》线下一流课程申报书 一、课程目标（300 字以内） （结合本校办学定位、学生情况、专业人才培养要求，具体描述 学习本课程后应该达到的知识、能力水平。） 秉承电力行业特色，以“培养在电力系统、电气装备制造业和科 研院所从事系统运行、工程设计、生产制造、研究开发和工程管理等 方面工作的应用型高级工程技术人才”为目标。 学校现有电气工程专业学生约 2000 人。学生将达到以下知识和能 力培养目标：掌握继电保护基本原理和特点、配置原则及整定计算方 法；运用继电保护知识，对保护装置内部单元、系统进行功能及结构 设计，培养创新思维；能够对实际电网进行保护设计、整定和校验， 培养解决复杂工程问题的能力。 通过学习，学生将达到以下情感培养目标：厚植爱国精神与刻 骨、勤奋、创新精神，结合行业特色激励学生提高专业素养，自觉融 入到实现中华民族伟大复兴中国梦的能源 电力建设进展中去 。 二、课程建设及应用情况 （1500 字以内） 1 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 （本课程的建设发展历程，课程与教学改革要解决的重点问题， 课程内容与资源建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况，课 程成绩评定方式，课程评价及改革成效等情况。） 1、课程建设发展历程： 1956 年，设立发电厂与电力系统专业，开设《电力系统继电保护 原理》课程；2003 年并校后，该课程设立为校级重点建设课程；2014 年，评定为校级精品课程；2015 年，课程负责人荣获省信息化教学竞 赛一等奖，将现代信息化技术融入理论教学，历经 5 年建设，已建成 一套全新的交互式课件，搭建了虚拟仿真实验平台，构建了数字仿真 建模库和工程案例库；2019 年，该课程获评校级工程认证示范课程； 2020 年，课程负责人荣获省课堂教学竞赛一等奖，系统的建设了课程 教学设计、教案；课程组拟于 2021 年 4 月建成慕课。 2、课程与教学改革要解决的重点问题： （1）解决继电保护原理理解困难的问题。继电保护原理概念抽 象、保护原理复杂，课堂讲授难度大，不便于自学，可以将交互式课 件嵌入课堂教学，运用虚拟仿真软件模拟继电保护逻辑,虚实结合,让 理论教学 “动起来”； （2）解决理论教学与工程实践融合难的问题。以学院搭建的实践 基地为依托≠联系工程实际前沿成果，丰富工程实践拓展资源，对教 2 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 百学须先立志。——朱熹 学内容进一步精选和优化，软硬结合，将工程案例融入理论教学，互 为支撑； （3）改善被动接受的学习模式问题。采用“翻转课堂”教学模 式，研讨式教学方法，让学生主动参与课堂教学，成为课堂教学的一 部分，协助教师完成知识点的讲解和分析；建设虚拟仿真实验平台， 学生自主设计创新性实验，搭建虚拟仿真模型，培养学生探索意识和 创新能力，解决课堂满堂灌的教学模式，逐步推进主动学习模式。 3、课程内容与资源建设及应用情况： （1）对教学内容划分成六十个核心知识点，每个知识点均配备 PPT 课件、教学视频、内容概括、工程案例解析、虚拟仿真模型、主观 客观试题，每个知识点相互独立，又前后联系和贯通，串成完整的电 力系统继电保护