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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 工程测量实训报告范文 3 篇 工程测量实训报告范文篇一： 实训的目的： 测量是一项精确的工作，通过测量的学习和实习是我在脑海中形成了一个基本的测量 学轮廓。测量它的内容主要包括测定和测设两个部分。而这一任务是是有测量的三个基本 元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。 在信息社会里，测量的作用日益 重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。过件信息高速 公路，基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标 准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最 可靠，最准确的手段。 。 一、实习目的： 建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其 目的是巩固、扩大和加深学生从 课堂所学的理论知识 ，获得测量实际工作的初步经验和基本技能 ，着重培养学生的独立工 作能力 ，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能 ，为今后解决实际工作中的有关测量问题打 下坚实的基础。 通过教学实训学生应达到以下 目的: 第 1 页 共 17 页 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 (1) 熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (2) 掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。 (3) 能了解地形册归的内外业组织工作。 (4) 掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能 (5) 通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理 能力，培养良好的咱也品质和职业道德。 二、实习任务 (一)高程的测量 (二)角度的测量(三)距离的测量 (四)测设水平角 要求：假设施工现场已有控制点 AB, 角 =36 30 00 以 AB 为起始方向，顺时针放样，水平 基本原理：如下图所示，设 AB 为地面已知方向，AP 为未知方向。A 为角的顶点， 为已知的设计的角度，现欲确定 AP 方向，使 BAP= 第 2 页 共 17 页 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 ( 五)测设水平距 要求：沿给定方向自起点 A 开始，测设 D=78.00m ( 六)高程测设 要 求 ：假设 施 工现场 附近 有已 知 水准点 ，Ha=187.123m 现 在 场 地 内 B 点 测 设,Hb=187.356m 测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准点 A 的高程和待测设点 B 的高程，反求出待测设点上应读的前视读数 b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从 而将设计高程测设于实地。 步骤： 1)在已知水准点 A 点和待测设高程点 B 之间安装水准仪，立标尺在 A 点的后视读数 a,则水准仪视线高为 H=HA+a;前视读数应为 b=H-HB,式中 HB 为待测设的设计高程。 2)在 B 点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为 b 时，标尺底 的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油 漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标高。 ( 七)测设坡度线 第 3 页 共 17 页 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 要求：在施工现场已有一已知点 A,Ha=660.300m, 沿给定方向测设